★ 青年作家邓安庆、矿工诗人陈年喜作序推荐!每个人的故事都值得一写,每个人的生活都会因写作而改善。 ★ 英国畅销书作家凯西,同时也是资深的写作课老师,曾在大学、工作坊甚至监狱里教授写作。本书汇集了凯西20年写作经验,60条实操建议,将我们对写作的恐惧与焦虑一扫而空。无论你的人生经历、教育背景如何,写下来,就对了。 ★ 挖掘内心、直面恐惧、搭建框架、优化结构、打磨润色 从无到有,从初稿到进阶,拆解写作过程中的所有困难,挖掘内心的真实想法,探索生活的真相。 ★ 写作,既是记录,也是反抗,既是热爱,也是超越。那些幽微的心路历程,那些波折与困顿,写下来,才有了不一样的意义与价值。 ★ 无论什么人,只要你在活着的时候应付不了生活,就应该用一只手挡开笼罩着你的命运的绝望 , 但同时,你可以
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孩子总是一遍遍干着看起来毫无意义的事情,比如他一遍遍扔东西,反复把小玩具、小扣子堆在一起,你是否常常感到不解,以为孩子在调皮捣蛋? 儿童心理学家用一个专门的词语来称呼孩子这种反复出现的行为模式,这个词叫做 图式 。 图式 的概念起源于近代有名的儿童心理学家之一,让 皮亚杰,后来经过不断发展,逐渐成为幼儿教育领域绕不过去的一项影响深远的研究。 不少家长在了解了 图式 的相关知识后,发出恍然大悟的感慨,他们说: 原来这就是我儿子口袋里总是装满石头的原因!现在我意识到他做那些事不是故意烦我,他只是想在小袋子里收集一些东西而已。 我之前以为她把椅子腿绑在一起是在淘气,现在我认为她可能是在做一个 连接图式 的活动。 了解图式,可以帮助家长们理解幼儿的发展如何接续。当看到幼儿的某些行为,我们可以
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