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外国语言文学高被引学术丛书:语言非范畴化:语言范畴化理论的重要组成部分(修订版)
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综合教程 (1学生用书第2版新目标大学英语系列教材)【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本教程注重基本语言知识的分析与掌握以及语言技能的训练与应用,同时兼顾文化素养与思维能力的提升。- 基于内容主要指课文选文和练习活动的设计围绕某一重点展开并相互关联。教程在主题分布上,每册各有一个相对集中的领域 册主要围绕学生的校园和文化生活展开 第二册围绕学生怎样适应社会展开 第三册的主题是基本的人文社会科学知识 第四册则是自然科学的常见话题。- 语块教学的理念主要体现在课后练习设计的基本思路和方式上,其中词汇练习主要操丶练词的搭配,阅读、翻译以及写作练习尽可能考虑各种习惯用法和表达方式的掌握。- 本书为第二册学生用书。
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综合教程 (4学生用书) 新目标大学英语系列教材 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《综合教程(4学生用书)/新目标大学英语系列教材》构建全新“通用英语”、“专门用途英语”和“跨文化交际英语”课程教材体系,满足基础级和提教学需求,突出人文及理工特色,融合中西方文化知识。强调打好语言基本功的同时,全面满足高校特色办学、国际化人才培养等方面对英语教学提出的新要求。
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综合教程2 (学生用书) 新目标大学英语系列教材【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《综合教程2(学生用书)/新目标大学英语系列教材》依据制定的《大学英语教学指南》精心打造,将外语教学理论与教学实际需求紧密结合,充分体现新时期外语教学发展趋势,旨在实现我国大学英语教学新目标。构建全新“通用英语”、“专门用途英语”和“跨文化交际英语”课程教材体系,满足基础级和提教学需求,突出人文及理工特色,融合中西方文化知识。强调打好语言基本功的同时,全面满足高校特色办学、国际化人才培养等方面对英语教学提出的新要求。题材体裁丰富,练习注重效度,教参详尽实用。内容涵盖语言知识、学习策略、学术技能和跨文化交际,促进大学生知识、能力、素养的协调发展。一站式平台、电子教案,为教师提供跨媒体辅助教学支持 互联网学习、移动学习,为学生构建多种学习路径。数字产品、纸质教材,共同创建互联网+时代
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综合教程2 (学生用书) 新目标大学英语系列教材 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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综合教程1 (学生用书) 新目标大学英语系列教材 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“新目标大学英语系列教材”为我社开发的新一代大学英语教材,《综合教程》为其中的核心教程,计划出版-4册。该教程设通用英语和学术英语的教学目标,分级渐进,符合新的大学英语教学指南要求。语言技能训练和学习的策略传授融入课文教学和课后练习的,可提高学习的者的综合语言能力。
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新目标大学英语系列教材 综合教程3 (学生用书) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《新目标大学英语系列教材 综合教程3(学生用书)》特色 多元目标分类指导构建全新“通用英语”、“专门用途英语”和“跨文化交际英语”课程教材体系,满足基础级和提教学需求,突出入文及理工特色,融合中西方文化知识。强调打好语言基本功的同时,全面满足高校特色办学、国际化人才培养等方面对英语教学提出的新要求。科学设计协调发展题材体裁丰富,练习注重效度,教参详尽实用。内容涵盖语言知识、学习策略、学术技能和跨文化交际,促进大学生知识、能力、素养的协调发展。课程资源交互共享一站式平台、电子教案,为教师提供跨媒体辅助教学支持 互联网学习、移动学习,为学生构建多种学习路径。数字产品、纸质教材,共同创建互联网+时代多元学教体验。
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构式语法,更广义地说,语言研究的构式途径,从提出到成为一种研究语言的新的理论与方法,也就不到20年的时间。%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;《构式语法研究》收录了其中的37篇,分为8个专题:基础理论研究,词义与构式互动关系研究,中动构式研究,双及物构式研究,“把”字句研究、致使构式研究,构式与论元结构研究,动结式结构研究,这些论文从认知的视角提供了解决问题的新观点和新方法。
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