科学命题技术研究 浙江教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
评价是课程管理的重要环节。它是判断课程和教学计划已在多大程度上实现教育目标的过程。无论是一门学科的教学,还是一个单元或一节课的教学,教师都要对照预期考查学生的目标达成情况。它既是教育质量保障体系的重要方面,又是促进学生有效学习的重要方法。浙江省教育厅教研室积极开展初中学科评价的相关研究工作,积累了大量的学科评价的资料,并积极发展基于实践的学科命题理论,在多年的实践研究的基础上组织编写了初中学科考试命题研究丛书。本书是丛书之一,从科学学科角度出发,阐述了科学命题的原则和依据、科学评价的主要形式及其命题要点、科学试题的结构与题型、科学命题的质量标准、科学优秀试题赏析等。该书既是多年初中科学教研人员丰富实践经验的总结,又有理论创新,内容丰富,实践性强,具有很强的参考价值和使用价值
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评价是课程管理的重要环节。它是判断课程和教学计划已在多大程度上实现教育目标的过程。无论是一门学科的教学,还是一个单元或一节课的教学,教师都要对照预期考查学生的目标达成情况。它既是教育质量保障体系的重要方面,又是促进学生有效学习的重要方法。浙江省教育厅教研室积极开展初中学科评价的相关研究工作,积累了大量的学科评价的资料,并积极发展基于实践的学科命题理论,在多年的实践研究的基础上组织编写了初中学科考试命题研究丛书。本书是丛书之一,从科学学科角度出发,阐述了科学命题的原则和依据、科学评价的主要形式及其命题要点、科学试题的结构与题型、科学命题的质量标准、科学优秀试题赏析等。该书既是多年初中科学教研人员丰富实践经验的总结,又有理论创新,内容丰富,实践性强,具有很强的参考价值和使用价值
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评价是课程管理的重要环节。它是判断课程和教学计划已在多大程度上实现教育目标的过程。无论是一门学科的教学,还是一个单元或一节课的教学,教师都要对照预期考查学生的目标达成情况。它既是教育质量保障体系的重要方面,又是促进学生有效学习的重要方法。浙江省教育厅教研室积极开展初中学科评价的相关研究工作,积累了大量的学科评价的资料,并积极发展基于实践的学科命题理论,在多年的实践研究的基础上组织编写了初中学科考试命题研究丛书。本书是丛书之一,从科学学科角度出发,阐述了科学命题的原则和依据、科学评价的主要形式及其命题要点、科学试题的结构与题型、科学命题的质量标准、科学优秀试题赏析等。该书既是多年初中科学教研人员丰富实践经验的总结,又有理论创新,内容丰富,实践性强,具有很强的参考价值和使用价值
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科学命题技术研究 浙江省教育厅教研室,沙琦波,何东涛 等 编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
评价是课程管理的重要环节。它是判断课程和教学计划已在多大程度上实现教育目标的过程。无论是一门学科的教学,还是一个单元或一节课的教学,教师都要对照预期考查学生的目标达成情况。它既是教育质量保障体系的重要方面,又是促进学生有效学习的重要方法。浙江省教育厅教研室积极开展初中学科评价的相关研究工作,积累了大量的学科评价的资料,并积极发展基于实践的学科命题理论,在多年的实践研究的基础上组织编写了初中学科考试命题研究丛书。本书是丛书之一,从科学学科角度出发,阐述了科学命题的原则和依据、科学评价的主要形式及其命题要点、科学试题的结构与题型、科学命题的质量标准、科学优秀试题赏析等。该书既是多年初中科学教研人员丰富实践经验的总结,又有理论创新,内容丰富,实践性强,具有很强的参考价值和使用价值
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初中学科考试命题研究丛书:科学命题技术研究 素养导向,明晰命题宗旨,课标引领,强化命题规范,思维创新,优化命题策略 优秀示范,精进命题技术
评价是课程管理的重要环节。它是判断课程和教学计划已在多大程度上实现教育目标的过程。无论是一门学科的教学,还是一个单元或一节课的教学,教师都要对照预期考查学生的目标达成情况。它既是教育质量保障体系的重要方面,又是促进学生有效学习的重要方法。浙江省教育厅教研室积极开展初中学科评价的相关研究工作,积累了大量的学科评价的资料,并积极发展基于实践的学科命题理论,在多年的实践研究的基础上组织编写了初中学科考试命题研究丛书。本书是丛书之一,从科学学科角度出发,阐述了科学命题的原则和依据、科学评价的主要形式及其命题要点、科学试题的结构与题型、科学命题的质量标准、科学优秀试题赏析等。该书既是多年初中科学教研人员丰富实践经验的总结,又有理论创新,内容丰富,实践性强,具有很强的参考价值和使用价值
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