对幼儿进行艺术教育，目的不是培养艺术家，而是通过艺术的手段，促进幼儿情感、创造力、想象力等方面的发展。因此，艺术教育的成败，不应以幼儿艺术技能的提高为准，而应以幼儿身心的全面发展为标准。对幼儿进行艺术教育，内容和方法要符合幼儿年龄特点，易于他们理解和接受；此外，还要根据幼儿的兴趣，而不是以家长的兴趣开展艺术活动。在艺术教育中，不仅要提高幼儿的艺术才能，更要培养他们各种良好习惯。强迫幼儿进行家长指定的艺术活动，或强行孩子进行某种艺术技能训练，会挫伤幼儿参与艺术活动的积极性，使其对艺术活动产生畏惧心理，丧失兴趣。这样，既达不到艺术教育的目的，还可能造成孩子精神紧张。
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