★加拿大儿童图书中心2018年度优秀童书奖 ★一本 没有故事 的书,让孩子自己创造故事,了解故事的构成要素,收获创意写作技巧 ★创意互动阅读形式,激发孩子阅读兴趣,培养坚持与耐心的好品格 ★角色与读者直接对话,巧妙的翻页设计,让小读者参与故事发展 ★每页图画暗藏玄机,考验孩子观察力,激发想象力,大拉页设计让读者收获惊喜感 ★游戏力工作室主编、资深育儿媒体人钟煜老师撰写导读,解读游戏阅读的价值 ★安徽师范大学附属小学高级语文教师刘璟老师设计创意读写活动,激发读者写作创意
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一个不爱读书的民族,是可怕的民族,一个不爱读书的民族,是没有希望的民族。 孩子的阅读行为开始得越早,阅读时思维过程越复杂,阅读对智力的发展就越有益。 中国人民共和国*制定的《语文课程标准》要求:1-2年级学生课外阅读总量不少于5万字,3-4年级学生课外阅读总量不少于40万字,5-6年级学生课外阅读总量不少于100万字。 一种有益身心的阅读,是荡涤心灵的阅读,是拒绝过度娱乐化的阅读。 一种立体的阅读,是集知识积累、情感体验、道德升华、人格培养为一体的阅读。
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