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融合教育课程与教学 本书是近年来阐述特殊教育学校教学理论的内涵和演变过程,尤其是阐述特殊教育区别于普通教育的教学理论和应用实践之力作。
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本书图文并茂,生动有趣。运用中西方相结合的新思维和新视角,紧紧围绕数学这一主题,自然延伸到与其交叉的若干领域,从纵向推进到问题的前沿,从横向尽可能使之与更多问题相联系,深入浅出地勾勒出一幅幅数学与生活、数学与科技、数学与艺术、数学与教育等共通互融的立体水墨。内容新颖独特,文字清新雅致,兼有趣味性和艺术性,启发性和可读性强。
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学前英语综合技能训练教程 一本紧贴行业标准、突出岗位规范、训练英语技能的实用指导书。
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《流动儿童义务教育及财政问题研究》编著者袁连生、王红、丁延庆。本书是袁连生、王红和丁延庆主持、福特基金会资助的“中国城市民工子女义务教育经费供给保障政策研究”课题的研究成果,呈现了研究者2007—2011年期间对北京、广州和昆明3个城市流动儿童义务教育的调查研究结果,以及对流动儿童义务教育财政政策的分析思考。全书分为上、下两篇。上篇介绍对北京和广州流动儿童义务教育调查的结果,以及对这两个城市和全国流动儿童义务教育财政政策发展变化的分析与评价。下篇运用调查和访谈材料,通过计量研究和质性研究,分析了北京和昆明流动儿童义务教育的学校选择、学业成绩和教育障碍。
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《流动儿童义务教育及财政问题研究》以手资料为基础,对中国进城农民工随迁子女义务教育及财政问题进行了系统深入的探讨,有助于读者深入了解这一问题的产生、发展和未来变化,推进中国义务教育财政体制的改革与完善。主要内容有 北京、广州和昆明三个城市的农民工随迁子女义务教育阶段的入学方式、学校收费、家庭负担、学生和家长的教育期望、对学校和教师的评价等方面的深度调查与计量分析 农民工随迁子女入学选择和学业表现影响因素的计量分析 中央和地方政府农民工随迁子女义务教育财政政策的发展、执行与效果分析 各地地方政府农民工随迁子女义务教育财政政策比较分析 农民工随迁子女义务教育财政体制改革的政策建议等。
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由蒋迅和王淑红所合著的《数学都知道(3)/牛顿科学馆》一书从生活实际出发,紧紧围绕数学这一主题,自然延伸到与之交叉和渗透的若干领域和方面,试图通过新颖的内容、通俗的文字、珍贵的图片、具有趣味性和启发性的问题等,呈献给读者一幅幅数学与生活、数学与科技、数学与艺术、数学与教育等共通互融的立体画面。
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尽管《校本管理:分析与实践》所探讨的主要是英格兰的校本管理问题,它仍然具有很强的普适性。《校本管理:分析与实践》以英格兰学校管理地方化改革为背景,从经济学与组织理论的角度,深入地分析了英格兰学校管理地方化的内在经济理性,资源配置方式改变后对教育的公平、效率以及学校效能的影响。 《校本管理:分析与实践》适合从事相关研究工作的人员参考、阅读。
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