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促进学生学习方式转变的教学行动研究——基于北京一零一中石油分校化学教研组的案例 促进学生化学学习方式转变
北京一零一中石油分校化学教研组在北京师范大学王磊教授 高端备课 项目组的指导下,注重学校学科组建设,以常规教学课为抓手,以研究为导向,促进教育教学理论与实践的相互作用,推动学科教师专业共同体的发展,改变学生的学习方式。本书将教学课例以 行动研究报告 的形式记录和反思教学改进过程,既有从教师教育研究者的视角去透视教师实践性知识的生成和转化,又有从教师研究者的角度反思和提炼教师的学科教学知识,可为新课程背景下化学教育教学研究与开展提供借鉴与参考。
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“互联网+”学科能力评学教一体化研究与实践 初中化学 助力化学学科评学教一体化的实践 测评工具的研发 学科能力与素养解读
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基于学生核心素养的生物学科能力研究 王健等著,王磊编 北京师范大学出版社
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