《建筑制图与识图》:针对性强,切合职业教育的培养目标,侧重技能传授,弱化理论,强化实践内容。 体例新颖:从人类常规的思维模式出发,对教材的内容编排进行全新的尝试,打破传统教材的编写框架:符合老师的教学要求,方便学生透彻地理解理论知识在实际中的运用。 内容立体:从锻炼学生的思维能力以及运用概念解决问题的能力出发,内容一改以往的惯例,不仅有知识的讲解,还有动手操作、知识衔接、特别提示、自问自答、人文小知识、生活小知识等。 注重人文:注重人文与科技的结合,在传统的理论教材中适当地增加入文方面的知识,激发学生的学习兴趣。 方便教学:全套教材以立体化精品教材为构建目标,部分课程配套实训教材;网上提供完备的电子课件、习题参考答案等教学资源,适合教学需要。
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《建筑制图与识图 (第2版)》自2011年出版以来,从实际教学情况来看,本书的内容在深度和广度上基本符合高等职业技术教育的要求。为了更好地便于教学,适应广大学生学习的要求,我们对本书进行了修订。为了更贴近专业,这次修订我们还邀请了行内人事参加。这次修订主要做了以下工作:(1)从学生好用、实用、够用的角度出发,重新梳理认知的重点、要点;(2)修订增补了直线与平面、平面与平面的相对关系;基本表面体的求作;轴测投影的形成及其有关概念等内容。(3)增补了一些例题。(4)第四章、第五章、第六章作了大量修改。(5)为了增强直观性,便于读图,在第四章、第五章、第六章增补了大量的实物照片。(6)对全书的版式进行了全新的编排,突出教学要点、职业能力、实例分析,优化了能力训练项目。
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《建筑制图与识图 (第2版)》自2011年出版以来,从实际教学情况来看,本书的内容在深度和广度上基本符合高等职业技术教育的要求。为了更好地便于教学,适应广大学生学习的要求,我们对本书进行了修订。为了更贴近专业,这次修订我们还邀请了行内人事参加。这次修订主要做了以下工作:(1)从学生好用、实用、够用的角度出发,重新梳理认知的重点、要点;(2)修订增补了直线与平面、平面与平面的相对关系;基本表面体的求作;轴测投影的形成及其有关概念等内容。(3)增补了一些例题。(4)第四章、第五章、第六章作了大量修改。(5)为了增强直观性,便于读图,在第四章、第五章、第六章增补了大量的实物照片。(6)对全书的版式进行了全新的编排,突出教学要点、职业能力、实例分析,优化了能力训练项目。
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本书自2011年出版以来,从实际教学情况来看,本书的内容在深度和广度上基本符合高等职业技术教育的要求。为了更好地便于教学,适应广大学生学习的要求,我们对本书进行了修订。为了更贴近专业,这次修订我们还邀请了行内人事参加。这次修订主要做了以下工作:(1)从学生好用、实用、够用的角度出发,重新梳理认知的重点、要点;(2)修订增补了直线与平面、平面与平面的相对关系;基本表面体的求作;轴测投影的形成及其有关概念等内容。(3)增补了一些例题。(4)第四章、第五章、第六章作了大量修改。(5)为了增强直观性,便于读图,在第四章、第五章、第六章增补了大量的实物照片。(6)对全书的版式进行了全新的编排,突出教学要点、职业能力、实例分析,优化了能力训练项目。
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本书自2011年出版以来,从实际教学情况来看,本书的内容在深度和广度上基本符合高等职业技术教育的要求。为了更好地便于教学,适应广大学生学习的要求,我们对本书进行了修订。为了更贴近专业,这次修订我们还邀请了行内人事参加。这次修订主要做了以下工作:(1)从学生好用、实用、够用的角度出发,重新梳理认知的重点、要点;(2)修订增补了直线与平面、平面与平面的相对关系;基本表面体的求作;轴测投影的形成及其有关概念等内容。(3)增补了一些例题。(4)第四章、第五章、第六章作了大量修改。(5)为了增强直观性,便于读图,在第四章、第五章、第六章增补了大量的实物照片。(6)对全书的版式进行了全新的编排,突出教学要点、职业能力、实例分析,优化了能力训练项目。
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建筑制图与识图 曹雪梅 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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建筑制图与识图(第2版) 曹雪梅 编 【文轩网正版图书】建筑制图与识图(第2版) 曹雪梅 编
《建筑制图与识图 (第2版)》自2011年出版以来,从实际教学情况来看,本书的内容在深度和广度上基本符合高等职业技术教育的要求。为了更好地便于教学,适应广大学生学习的要求,我们对本书进行了修订。为了更贴近专业,这次修订我们还邀请了行内人事参加。这次修订主要做了以下工作:(1)从学生好用、实用、够用的角度出发,重新梳理认知的重点、要点;(2)修订增补了直线与平面、平面与平面的相对关系;基本表面体的求作;轴测投影的形成及其有关概念等内容。(3)增补了一些例题。(4)第四章、第五章、第六章作了大量修改。(5)为了增强直观性,便于读图,在第四章、第五章、第六章增补了大量的实物照片。(6)对全书的版式进行了全新的编排,突出教学要点、职业能力、实例分析,优化了能力训练项目。
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建筑制图与识图(第2版21世纪全国高职高专土建立体化系列规划教材) 曹雪梅 著作 北京大学出版社
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《建筑制图与识图习题册(第2版)》其内容深度及顺序紧扣教材,选题适当、循序渐进、层次分明、重点突出。本习题集题量大,题型广,教师可根据专业和学时数的不同,按实际情况选用。本习题集紧扣教材,为适应教学改革的需要,在保证掌握投影基本理论的基础上,注重了学生空间思维与解决问题能力的培养,加强了形体表达方面的内容,尽可能联系生产实际,以更加适合高职教育的需要。考虑到计算机绘图发展的趋势,在编写习题集时,缩减了手工绘图技能训练作业量,增强了读图训练作业量。
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《建筑制图与识图习题册(第2版)》其内容深度及顺序紧扣教材,选题适当、循序渐进、层次分明、重点突出。本习题集题量大,题型广,教师可根据专业和学时数的不同,按实际情况选用。本习题集紧扣教材,为适应教学改革的需要,在保证掌握投影基本理论的基础上,注重了学生空间思维与解决问题能力的培养,加强了形体表达方面的内容,尽可能联系生产实际,以更加适合高职教育的需要。考虑到计算机绘图发展的趋势,在编写习题集时,缩减了手工绘图技能训练作业量,增强了读图训练作业量。
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《建筑制图与识图习题册(第2版)》其内容深度及顺序紧扣教材,选题适当、循序渐进、层次分明、重点突出。本习题集题量大,题型广,教师可根据专业和学时数的不同,按实际情况选用。本习题集紧扣教材,为适应教学改革的需要,在保证掌握投影基本理论的基础上,注重了学生空间思维与解决问题能力的培养,加强了形体表达方面的内容,尽可能联系生产实际,以更加适合高职教育的需要。考虑到计算机绘图发展的趋势,在编写习题集时,缩减了手工绘图技能训练作业量,增强了读图训练作业量。
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