小学教师专业化发展导论 小学教师、学生观、职业观、教育教学观、班级管理、教育知识
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大学新生适应心理辅导 从新生入学适应的角度,从心理学视角解读适应过程中遇到的问题
本书介于大学生入学教育读本和大学生心理健康教育教材之间。从新生入学适应的角度,用心理学视角解读适应过程中遇到的问题。 一般而言,大学生入学教育读本往往具有很强的校本限制,往往侧重于具体学校的政策解读,大一新生阅读的趣味性和主动性不高。大学生心理健康教育教材,往往更具有理论性和专业性,缺少实践性和针对性。而且心理学教材编辑者往往是专任心理学教师,与学生生活实际有一定的距离,对于日益变化的学生管理工作现状把握不透。 本书的编委都是从事一线辅导员工作经验的,具有一定的心理学背景。能够很好的融合新生入学教育读本和大学生心理健康教育教材的优点。
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787511455499 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 346页 Publisher 出版社 中国石化出版社 Publication Date 出版日期 2019-10-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书的编写依据是《小学教师专业标准(试行)》。全书围绕“是什么”“为什么”“怎么做”对《小学教师专业标准(试行)》的基本内容进行了详尽诠释,旨在回答专业化小学教师应该具备什么样的素质,怎样才能成长为一名专业化教师。全书共十三章,包含了专业理念与师德、专业知识和专业能力等内容。 本书可作为小学教师培训用书,也可作为师范院校学生及其从事小学教育教学研究人员的参考书。
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