探索青少年脑的奥秘—基于脑科学研究的青少年教育方法 (美)范斯坦(Feinstein,S.) ,北京师范大学“ 中国轻工 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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不同的脑不同的学习者 【正版书籍】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
脑与认知科学是2世纪科学中最活跃的一个前沿领域。新的脑结构与功能成像技术能够使我们直接观察到人脑如何进行学习的与思考、产生情绪情感和各咱社会行办。其中一个最令人瞩目的进展就是，脑与认知科学研究正在揭示儿童与青少年学习的中文、英文、数学和科学知识的脑机制，控明不同教学和学习的方式对人脑结构与功能可塑性的重要作用，深入认识各种学习的和认知障碍的神经机制，为学生和教师提高学与教学的效率、解决各种学习的与认知障碍提供科学的原理与方法。建立在脑与认知科学新研究成果基础上的“基于脑的学习的和教学”正在世界范围内广泛兴起。
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不同的脑，不同的学习者—如何触及难触及的核心 （美）詹森 著,北京师范大学 认知神经科学与学习 国家重点实验室,脑科学与 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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《真实性评价——教师指导手册》一书由十章构成。前两章在批判传统标准化测验的基础上，详细阐述了真实性评价的定义、特点和意义；第三至五章通过大量具体的案例，介绍了基于观察的评价、成长记录袋评价和表现性评价等三类典型的真实性评价方式；第六至七章分别对评价主体、等级评定等进行了深入的分析；在*后的几章中，作者回答了教育者中关于真实性评价的常见问题，对管理才和老师实施真实性评价提出了具体的建议，还为有兴趣进行深入研究的老师提供了有关文献检索方面的指导。
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这是一本专门为教师和准备从事教师职业的人编写的关于课堂评价的书，旨在帮助教职工师掌握课堂评价领域的基础知识和技能。本书不讨论测验的技术细节。相反，本书探讨的是教师所关注的日常评价问题。课堂评价要帮助教师改善教育决策的质量，是本书的*为重要的主题。如果课堂评价活协的结果并没有提高你的教育决策质量，那你就是在浪费学生的时间，也是在浪费你自己的时间。
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脑的功能：将研究结果应用于课堂实践——脑科学与教育译丛 （美）沃尔夫（Wolfe,P.） 著,北京师范大学 认知神经科学 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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适于脑的策略 (美)詹森(Jensen,E.) 著,北京师范大学 认知神经科 中国轻工业出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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脑的学习与记忆—脑科学与教育译丛 （美）斯普伦格（Sprenger,M.） 著,北京师范大学 认知神经科学与学习 国家重 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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促进教学的课堂评价 (美)波帕姆 著,国家基础教育课程改革 促进教师发展与学生成长的评价研究 项目组 译 中国轻工业出版 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
这是一本专门为教师和准备从事教师职业的人编写的关于课堂评价的书，旨在帮助教职工师掌握课堂评价领域的基础知识和技能。本书不讨论测验的技术细节。相反，本书探讨的是教师所关注的日常评价问题。课堂评价要帮助教师改善教育决策的质量，是本书的最为重要的主题。如果课堂评价活协的结果并没有提高你的教育决策质量，那你就是在浪费学生的时间，也是在浪费你自己的时间。
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