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美国教育家和心理学家布鲁纳被认为是继杜威之后具有感召力的教育改革家之一。《教学论》是布鲁纳的重要代表作,它围绕心智发展和教学之间的关系,从学习的机制、学习的动机、学同体、课程内容、课程设计与评价等不同角度,阐述了教学如何采用多种方式来适应和促进学生的心智发展,使其心智潜能得到大程度的发挥。本书为我们全面、深入地理解布鲁纳的教学理论,借鉴美国的教育改革经验,提供了很宝贵的资料,堪称“不朽的教育经典”。
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自我调节学习:实现自我效能的 (美)齐默尔曼,(美)邦纳 ,(美)科瓦齐 著,姚梅林,徐守 中国轻工业出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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教学论/世界课程与教学的理论与实践译丛,(美)布鲁纳|译者:姚梅林//郭安,中国轻工业出版社,9787501961559
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教学论/世界课程与教学的理论与实践译丛,(美)布鲁纳|译者:姚梅林//郭安,中国轻工业出版社
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