U-S合作视域下的校本化教育科研绩效 本书依据三个维度提出内生策略、转型策略和融合策略，以促成 U_S合作双方共生共赢。
本书稿针对U S合作研究中的焦点和难点问题，以理论与实践经验相结合的方式提出建设性观点。
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