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出版社:外语教学与研究出版社
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  •  汉葡翻译教程(“理解当代中国”葡萄牙语系列教材)

    汉葡翻译教程(“理解当代中国”葡萄牙语系列教材)

    《汉葡翻译教程》属于高等学校外国语言文学类专业 理解当代中国 系列教材葡语系列教材,可供高校葡语专业学生本科第3 4学期开设的汉葡翻译课程使用。本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为纲,在系统学习与充分理解其思想内容的基础上,聚焦中国时政文献的翻译策略与实践。《汉葡翻译教程》分为绪论和10个主题单元。绪论介绍中国时政文献的语言特征、中国时政文献的翻译原则和中国时政文献的翻译方法。至第十单元为主题单元,每个主题单元探讨习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要方面,依次是:1)中国特色社会主义本质的特征和中国特色社会主义制度的优势;2)坚持和发展中国特色社会主义总任务;3)坚持以人民为中心的发展思想;4)中国特色社会主义事业总体布局和战略布局;5)全面深化改革总目标;6)全面推进依法治国

    ¥51.00定价:¥60.00 (8.5折)

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    总主编:姜亚军徐亦行;主编:张维琪;编者:李靖任珊珊 /2022-07-31 /外语教学与研究出版社

  •  葡萄牙语演讲教程(“理解当代中国”葡萄牙语系列教材)

    葡萄牙语演讲教程(“理解当代中国”葡萄牙语系列教材)

    《葡萄牙语演讲教程》属于高等学校外国语言文学类专业 理解当代中国 系列教材葡语系列教材,可供高校葡语专业学生本科第4 7学期开设的高级口语或演讲课程使用。本教材将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与演讲能力的训练相结合,通过 理解当代中国 向世界讲述中国 两个主要板块和演讲策略的讲解与演练,从分项输入到融合输出,达成理解中国、讲述中国的教学目标。 《葡萄牙语演讲教程》共10个单元。各单元课文选自《习近平谈治国理政》卷、第二卷、第三卷的葡文版。每单元探讨习近平新时代中国特色社会主义思想的一个或多个重要方面。单元标题为:1)我的中国梦;2)文化建设;3)脱贫攻坚;4)中国的改革开放;5)生态文明;6)中国特色大国外交;7) 一带一路 建设;8)人类命运共同体;9)社会主义法治国家;10)中国共产党的自我

    ¥59.50定价:¥70.00 (8.5折)

    54条评论

    总主编:姜亚军徐亦行;主编:徐辉徐亦行;编者:袁佳艺陈迪 /2022-07-31 /外语教学与研究出版社

  •  高级汉葡翻译教程(“理解当代中国”葡萄牙语系列教材)

    高级汉葡翻译教程(“理解当代中国”葡萄牙语系列教材)

    《高级汉葡翻译教程》属于高等学校外国语言文学类专业 理解当代中国 系列教材葡语系列教材,面向翻译硕士专业学位研究生、葡语语言文学学术学位硕士研究生。教材更加重视语篇翻译策略,重视对翻译过程中关键问题和难点的处理,注重国际传播效果,同时兼顾不同类型时政文本的翻译演练。教材包含绪论、10个单元和后记。绪论深入阐述中国时政文献的特点、翻译原则,强调译者需要遵循的实践原则和方法论。各单元选篇主要来自《习近平谈治国理政》卷、第二卷、第三卷,《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。各单元探讨习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要方面,包括:1)中国特色社会主义本质的特征和中国特色社会主义制度的优势;2)坚持和发展中国特色社会主义总任务;3)坚持以人民为中心的发展思想;4)中国特

    ¥51.00定价:¥60.00 (8.5折)

    31条评论

    总主编:姜亚军徐亦行;主编:张敏芬;编者:沈璐治程 /2022-07-31 /外语教学与研究出版社

  •  葡萄牙语读写教程(“理解当代中国”葡萄牙语系列教材)

    葡萄牙语读写教程(“理解当代中国”葡萄牙语系列教材)

    《葡萄牙语读写教程》属于高等学校外国语言文学类专业 理解当代中国 系列教材葡语系列教材,可供高校葡语专业学生本科第4 7学期开设的综合葡语或高级葡语课程使用,也可供独立开设的课程使用。本教材将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入高年级葡语读写能力的教学与人才培养中,引导学生从跨文化视角阐释中国道路和中国智慧,坚定 四个自信 ,提高思辨能力、跨文化能力和国际传播能力,成为有家国情怀、有全球视野、有专业本领的社会主义建设者和接班人。 《葡萄牙语读写教程》共10个单元。各单元课文选自《习近平谈治国理政》卷、第二卷、第三卷和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的葡文版,包括10个主题:中国青年使命;和而不同;高质量发展;美丽中国;全过程人民民主;民族复兴之路;将改革进行到底;文

    ¥59.50定价:¥70.00 (8.5折)

    68条评论

    总主编:姜亚军 徐亦行;主编:徐亦行;编者:张辰琳傅菡钰薛燕 /2022-07-31 /外语教学与研究出版社

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