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全国教育硕士专业学位研究生教育通用教材·青少年心理发展与教育
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教育心理学 张大均 第三版 2015年7月第3版 333教育综合考研教材 人民教育出版社9787107297755【商城
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教育心理学 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是一部高等院校教育类各专业本科生学习的教育心理学的教育心理学理论专著,全书将教育心理的基本结构概括为“基本理论”、“学习的心理”、“教学心理”、“制约教与学的因素和条件”这四个基本部分,是一部的教育理论专著。本教材以教与学共同关注的问题“为什么学”(动机)、“学什么”(内容)、“怎么学”(策略)为逻辑来组织这部分内容,增强了教材对学习的活动中教与学的指导性。二是重视将教育心理学的应用研究成果及时反映在教材内容体系之中。当代教育的快速发展与改革,不但向教育心理学提出了新的挑战,也为其开展应用研究提供了广阔舞台。教育心理学不仅应关注教育实践中的心理问题,而且应及时将有时代性、前瞻性的应用研究成果及时反映在教材之中,增强教育心理学的应用价值。基于此,本教材将“教学心理”、“美
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教学心理学丛书 教与学的策略 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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人教版 教育心理学 张大钧第三3版 十二五普通高等教育本科规划教材书籍 人民教育出版社333教育综合考研教材 311教育
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教师心理素质与专业性发展(张大均)教师心理素质与专业性发展/教学心理学丛书人民教育正版9787107184727
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课堂教学评价既是课堂教学的产物,也是课堂教学的组成部分。课堂教学作为学校教育的一种主要方式,其存在的合理性决定了课堂教学评价的必要性。对于课堂教学评价而言,人们可以议论它,也可以批判它,却始终无法回避它,这本身就说明了课堂教学评价在学校教育中的重要地位。随着新课程改革的推进,课堂教学的目标与方式发生了重要的变化,这也给课堂教学评价带来了许多新的问题,如新课改背景下如何进行课堂教学评价、课堂教学评价如何适应新的教学改革发展的需要等就是亟待解决的课题。
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教师心理素质与专业性发展 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
教师心理素质与专业性发展既是教学心理学研究的重要领域,又是现代教师教育的核心内容。在我国,随着宏观的科教兴国战略的确立,中观的素质教育的实施,微观的园丁工程的开展,教师教育受到了空前的重视。但近年来,教师教育的热点集中在教师的知识结构、层次和校本培训上,较少从教师的心理素质培养与专业性发展角度探讨教师的专业化成长。诚然,教师的知识结构和文化素养对完成教师的职业活动很重要,然而,教师的心理素质和专业性发展(如职业信念、职业态度、职业价值观、职业理想与追求、教育能力、职业气质等),对教育事业和学生的发展更重要,对教师自身的专业性发展更重要。教师心理素质是教师心理中基本的、稳定的和内在的品质(特性),又可分为一般心理素质(从事所有活动都应具备的心理品质)和职业心理素质(从事教师职
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教育心理学 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育心理学》是在999年版《教育心理学》基础上修订而成的。第二版在基本保持版的框架的前提下,根据教育心理学学科领域的新进展,教材使用中教与学双方的反馈意见以及教育硕士教育和教师教育的新要求,对各章节从内容到编排都作了较大幅度的改动。
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教学心理学丛书 教与学的策略 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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十二五 普通高等教育本科国家级规划教材·教育心理学 张大均 主编 人民教育出版社【正版书籍 无忧售后】
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教育心理学 第二版 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
张大均主编的《普通高等教育十一五规划教材 教育心理学》是教育心理学课程的教材,遵循学与教并重、相长、统一的思想原则,从理论框架的构建到具体内容的组织都强调将学科发展、培养目标、教学要求和学生需要等相结合,旨在使学生系统了解教育心理学的学科性质、理论体系、发展趋势,全面掌握教育心理学的理论和方法。在结构上,本书包括基本理论、学习的心理、教学心理、制约教与学的因素和条件这四大部分,既重视学科基本结构、基本知识的系统介绍、分析和探讨,又强调与教育目标、教与学的独特要求和学生的特点相结合,尽量做到科学性、前沿性和实用性的统一,着力构建中国特色的教育心理学理论体系。在内容上,本书既重视学科的传承,系统介绍本学科基础的、科学的基本知识、理论和方法,又注重反映学科发展的前沿,强调吸收国内外
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【新华书店总店旗舰店】教育心理学(第二版) ,张大均编 著,人民教育出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
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教育心理学 张大均 主编 人民教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教育心理学 张大均 主编 人民教育出版社【正版书籍 无忧售后】
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《教育心理学》:全国教育硕士专业学位教材
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教育心理学 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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教与学的策略 张大均 主编 人民教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教学心理学丛书:教与学的策略【正版保证】 【正版书籍 闪电发货 品质无忧 可开发票】
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教育心理学:教育学专业基础综合 张大均,郭成 主编 人民教育出版社【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
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教育心理学 张大均, 顾明远 人民教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教学心理学纲要 张大均,郭成 主编 人民教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教育心理学:教育学专业基础综合 张大均,郭成 主编 人民教育出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教学心理学丛书 教学心理学纲要 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书作为《教学心理学丛书》之一,力图为读者简明勾勒教学心理学的学科体系,主要属于“理论探讨”的范畴。该书阅读对象主要是从事学科教学的大、中、小学教师,因此,在撰写本书过程中,注重基础性和实用性的结合,通过探讨教学心理学的学科体系、基本理论、新发展趋势和研究成果等来加强其基础性,通过选择与实际教学联系紧密的内容,如教学设计、教学策略、教学管理、教学评价、知识教学、问题解决教学、创造力发展与培养等来体现其实用性。从这个角度看,本书亦可视为《教学心理学丛书》的“引子”或“导读”。
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教育心理学 张大均 主编 人民教育出版社【正版保证】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
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教与学的策略 张大均 主编 人民教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教与学的策略 张大均 主编 人民教育出版社【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
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教师心理素质与专业性发展 张大均,江琦 主编 人民教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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【中国教育史 孙培青 第四版 】 速发 教育心理学 张大均 第三版第3版312心理学考研教材333教育学综合考研 人教版
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