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高等院校学生学习C语言程序设计的实验指导教材
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《大学生心理健康教育(第二版)》的写作目的,就是要大学生更加了解心理健康知识,提高他们解决心理问题和预防心理疾病的能力;同时也为家长和教师们提供一个认识大学生心理特点的机会,让他们及时有效地做到因材施教、因材管理、因材开发。 《大学生心理健康教育(第二版)》主要围绕大学生在大学生涯中经常遇到的各种心理问题和实际问题,运用心理学的理论和知识加以深入解释,帮助大学生提高自身的心理承受能力,真正成为符合社会需求、身心健康的人才。 作为第二版,《大学生心理健康教育(第二版)》既忠实于*版教材的基本内容,又不拘泥于原教材。在原有的 心理辞典 案例链接 心理测试 等栏目的基础上,增添了 心理学知识之窗 资料卡 心理自助训练 等新的栏目,特别是 心理自助训练 栏目的增加,能使大学生通过模拟生活中的实际场景,将
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本书是一本面向编程入门者的C语言教程,力图通过这本书让读者能够掌握C语言的基本概念和语法,并具有一定的通过编写程序解决问题的能力。本书共11章,内容包括:程序设计概述,数据类型,运算符、表达式和语句,选择结构,循环结构,数组,指针和数组,函数,字符串,结构体和共用体,文件操作等。 本书注重教材的实用性,书中包含大量的示例代码和编程练习题目,旨在帮助学生养成良好的代码编写习惯,并锻炼学生的编程能力。
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大学生心理健康教育(第二版)(高等院校公共基础课规划教材) 刘梅,刘静洋,赵楠,万超,王芳著 清华大学出版社
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C语言程序设计习题与实验指导(第2版) C语言程序设计实验、计算机二级考试常见考点及例题分析
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高等院校公共基础课规划教材大学生心理健康教育第二版 刘梅,刘静洋,赵楠,万超,王芳 著 清华大学出版社 97873025
《大学生心理健康教育(第二版)》的写作目的,就是要大学生更加了解心理健康知识,提高他们解决心理问题和预防心理疾病的能力;同时也为家长和教师们提供一个认识大学生心理特点的机会,让他们及时有效地做到因材施教、因材管理、因材开发。 《大学生心理健康教育(第二版)》主要围绕大学生在大学生涯中经常遇到的各种心理问题和实际问题,运用心理学的理论和知识加以深入解释,帮助大学生提高自身的心理承受能力,真正成为符合社会需求、身心健康的人才。 作为第二版,《大学生心理健康教育(第二版)》既忠实于版教材的基本内容,又不拘泥于原教材。在原有的“心理辞典”“案例链接”“心理测试”等栏目的基础上,增添了“心理学知识之窗”“资料卡”“心理自助训练”等新的栏目,特别是“心理自助训练”栏目的增加,能使大学生通过模拟生
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