可操作性强 本书的编写按照消费者购买行为的过程,通过不同学习情境和工作任务的安排,从心理学的角度培养学生对消费者行为问题的分析处理能力。在每一个工作任务中,以具体的应用情境,将消费者心理学与企业实际的营销活动融为一体。在教学实施过程中,以5个学习情境,15个工作任务为载体,将教学内容融入应用情境中,从而使教师的教和学生的学都具有很强的操作性。 2 内容易学够用 在内容的选择上,以完成营销工作够用为原则,以 任务知识 的形式完成对消费者的心理分析,不罗列死板的理论教条,穿插案例引导、案例分析、思考讨论等多种形式,引导学生思考并理解问题,易学够用。 3 结构新颖 本书在主题结构的设计上力求能够做到内容生动、体例新颖。
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