ASP动态网页设计 王兴玲,于海波 著 清华大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《ASP动态网页设计》按“引导、实践、创新”三步走的指导思想,设置了实例、思考题、上机练习题和网站设计综合练习题,力求让学生迅速进入实践过程,突出强调技能训练,最终达到让学生学会独立“做”的目的。 《ASP动态网页设计》内容翔实,实例丰富,既可作为高等学校和高职高专院校计算机及相关专业“ASP程序设计”课程教材,也可供广大有志于掌握ASP技术的人员使用。
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全面体现全国高校计算机基础教育研究会发布的《中国高职院校计算机教育课程体系2007》的指导思想和课程体系,切合高职特点。定位准确,内容先进,取舍合理。体系得当。风格优良。 不是根据学科的原则确定课程体系,而是根据实际应用的需要组织课程,突出应用技能。 写法上不是从理论入手,而是从实际问题入手。按照“提出问题-解决问题-归纳分析”的三部曲组织教学,符合读者认知规律,易于学习,有利于培养应用能力。 针对性强,适用性广,符合当前大多数高职院校的实际需要。
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微型计算机控制技术(第4版) 本教材是国家级“十二五”规划教材、国家级一流本科课程教材、国家级精品课程、国家级精品资源共享课程教材,获首届全国优秀教材二等奖、全国普通高等学校优秀教材二等奖。
本书由国家级教学名师于海生及其教学团队编写,是 十二五 普通高等教育本科国家级规划教材、国家级一流本科课程配套教材、国家级精品课程配套教材、国家级精品资源共享课程配套教材,获首届全国优秀教材二等奖、全国普通高等学校优秀教材二等奖。 本书是计算机控制领域的经典教材,自1999年出版至今共出版了4版,发行量超过50万册,已被近300所高校选作教材,产生了巨大影响。 本书第4版进一步充实了新理论、新技术和新方法,优化了教材内容,以主流机型ISA/PCI/PCI-E总线工业控制机为控制工具,建立了具有工程观、控制观、系统观、信息观、智能观的 五种观念 计算机控制技术课程教学内容和知识体系,遵循课程教育教学规律和人才成长规律,循序渐进、因材施教、教学相长,全力提升课程的高阶性、创新性、挑战度,着力培养学生解决计算机控制系
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