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《管理心理学(第3版)/“十二五”普通高等教育本科规划教材·高等学校心理学专业课程教材》为“十二五”普通高等教育本科规划教材,是《管理心理学》(第2版)的修订第3版。本教材自初版以来,连续印刷27次,被全国各地高校广泛采用,受到广大师生的一致认可。本次修订做了以下几方面工作 ①增加了“创新心理与管理”和“幸福心理与管理”两章新内容,促进创新型国家和幸福中国建设。②对原有各章内容进行更新,增加了“行为面试和情境面试”,“股权激励”,“人际交往的过程”,“员工援助计划”,“情商领导”,“中国企业总经理的领导行为研究”,“DISCUS测评”,“时空管理SHED方法”,“环境生态和可持续发展”,“微博?微信传播影响”,“组织结构的六要素及U、M、H、N型结构设计”,“组织文化的形成及其正反两方面作用”等内容。
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本书是普通高等教育“十五”规划教材《管理心理学》的第2版。原教材自2002年出版以来,已连续印刷9次,各地高校广泛采用。几年来,我们在广泛搜集各地使用建议的基础上,应广大读者要求,对原书作了全面的修订。新版教材补充了一些基本概念和理论,如职业倦怠、裙体盲思、目标设置理论、组织文化模型等 扩充了知识内容,增加了“人员招聘与培训”、“人员激励”、“人际交往与心理保健”、“组织文化”四章内容 借鉴国外教材的特点,增加了图、表,力求更好地呈现教学内容。本教材保持了原教材的特点,同时结合学科发展体现了时代进步,是一本全面、系统、富有特色的管理心理学教材。本书可作为心理学、管理学的专业教材,也可供广大社会读者阅读参考。
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全国教师教育课程资源,全国教师教育课程资源专家委员会审定。 东西方理论相结合:反映了西方管理心理学的研究成果和中囡传统管理思想的精华,构筑了有中国特色的管理心理学内容体系。 理论与实际相结合:较为全面地反映了学科的基本理论,并介绍了各种理论如何应用到管理实践当中,为个人和组织的管理提供切实的指导。 学科体系与学习心理相结合:作为理论学科,力求理论体系的严密和富有逻辑性;同时,教材编排力求符合学习者心理,使之成为学习者喜爱的读物。
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