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王建军编著的《元代教育管窥》所收论文涉及了元代的文教政策、大蒙古国国子学、三所国子监、科举、书院.教育家等内容。这些文章多从一个侧面,或从一个角度切人,揭示了蒙古统治者入主中原“文治”进程的脉络,展示了元代多元政治势力在办学问题上的较量。政治因素过度介入教育领域,使学校成为政治权力角逐棋盘上的棋子,受教育者和教育者都只重视自己行为的国家价值取向,教育主体和人格主体在其中完全被淹没和被取代。元代教育的悲剧,根本原因在此。对这种单一取向的传统思维定势的反思是现代教育发展极为重要的课题。
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中国公共政策制定中的公民参与研究 9787520326452
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787520326452 Author 作者 王建军,王建容,唐娟 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 201页 Publisher 出版社 中国社会科学出版社 Publication Date 出版日期 2018-08-01 Product Dimensions 商品尺寸 其他 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 改革开放以来,我国以“公民参与公共政策制定” 为核心内容的“协商民主”制度创新和实践活动成绩显著,它不仅为党和政府找到了一种治国理政的新途径,而且把我国社会主义民主政治的理论建设和实践水平推进到了一个靠前的高度。本书以社会主义协商民主理论为指导,讨论了我国公民参与公共政策制定的理论基础和现实条件,分析了我国公民参与公共政策制定的各类成果的内容、表现形式、应用程序和适用性,构建了公民参与公共政策制
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