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世界佛教通史·第十一卷-(越南佛教(从佛教传入至公元20世纪))
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教师价值取向论——学校文化视角下的个案研究 中国社会科学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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东南亚语言区域视野中的汉、壮语接触研究【可开电子发票】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
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广西大学中国 东盟研究院文库 东南亚语言区域视野中的汉壮语接触研究 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
正当中国与东盟各国形成稳定健康的战略伙伴关系之际,我校以经济学、经济管理、国际贸易等经济学科为基础,整合法学、政治学、公共管理学、文学、新闻学、外语、教育学、艺术等学科力量经广西壮族自治区政府批准于2005年成立了广西大学中国一东盟研究院 同时将“中国-东盟经贸合作与发展研究”作为“十一五”时期学校“2工程”的重点学科来进行建设。这两项行动所要实现的目标,就是要加强中国与东盟合作研究,发挥广西大学智库的作用,为国家和地方的经济、政治、文化、社会建设服务,并逐步形成具有鲜明区域特色的高水平的文科科研团队。
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教师文化论 谢翌,张释元 著 中国社会科学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《教师文化论》主要分成了四部分:教师文化概论、教师文化的内在结构、教师文化的现实样态、教师文化的建议。在部分,主要关注了教师文化的内涵、基本研究路向、形成路径、影响因素等。《教师文化论》的第二部分着重从教师文化的内在结构切入,结合具体的文化形式进行解读,将内容与形式融合起来进行思考。《教师文化论》的第三部分主要关注教师文化的现实存在,重点设定在科研、管理、专业发展及教师社交方面。通过对教师研究文化、管理文化、专业发展文化、社交文化以及文化冲突的现实样态解读,获悉教师文化形成的场境机制。第四部分主要从组织与个体两个层面讨论教师文化的重建路径。学校是教育变革的基本单元,教师文化在其中起着什么样的作用,它对于教师,改变具有什么意义?这正是教师文化研究的重要价值所在。
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教师文化论【正版书籍】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
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世界佛教通史第11卷,越南佛教:从佛教传入至公元20世纪 中国社会科学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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学习中国佛教史、自然要学习禅宗。禅宗是具中华民族特色的佛教派别。学习禅宗,不能不知道惠能,因为惠能是禅宗南宗创始人,是禅宗学说系统的诠释者。要了解惠能,还必须了解南华寺,因为南华寺是惠能生前驻足时间*长久的寺院。所以,佛教、禅宗、惠能、南华寺是一体的,它们在佛教史和禅宗史上都占有非常重要的地位。
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