教师行动研究指南(3版)(教师实践指导)教师职业素养阅读丛书
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《教师行动研究指南(3版)》的写作建立在多年从事和指导行动研究的经验之上,也得到了许多同行和学士们的实践检验《教师行动研究指南(3版)》采用适合读者阅读的形式,包括每章目标、行动研究案例、关键概念表、行动研究一览表、每章小结和深入思考的问题。 译者推荐: 什么是行动研究?怎样开展行动研究?如何理解行动研究的意丈和价值?……这些广大教师十分困惑的问题,在《教师行动研究指南》一书中有答案只要认真研读《教师行动研究指南(3版)》,您很快就会胸有成竹的。 编辑推荐: 号教师行动研究指南》在国外很受欢迎,国內学者也极力推荐.《教师行动研究指南(3版)》符合学习心理和教学心理的內容呈现方式是一大特色,通过精心设计,全书很好地把科学性、可读性、实用性、简明性等特征统一起来。
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把行动研究分为确定研究问题、收集数据、分析和解释数据、制订行动计划等四个基本阶段,建立了行动研究的过程模型。围绕这个过程模型,又分别讨论了确定研究焦点、数据收集法、数据采集的质量标准、科研伦理、资料分析与解释、制订行动计划、研究报告撰写、研究成果的分享和展示等基本问题.整体展示了行动研究的技术体系。另外.针对各个环节的难点、重点问题,作者提供了很明确的行动建议。
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¥216.95定价:¥443.90 (4.89折)
教师行动研究指南3版 [美] 杰夫·米尔斯(Geoffrey E.Mills) 等著 重庆大学出版社
把行动研究分为确定研究问题、收集数据、分析和解释数据、制订行动计划等四个基本阶段,建立了行动研究的过程模型。围绕这个过程模型,又分别讨论了确定研究焦点、数据收集法、数据采集的质量标准、科研伦理、资料分析与解释、制订行动计划、研究报告撰写、研究成果的分享和展示等基本问题.整体展示了行动研究的技术体系。另外.针对各个环节的难点、重点问题,作者提供了很明确的行动建议。
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