在这本权威的著作中,尼尔 博任纳发展了关于批判性城市理论的系统性理论探索,即如何通过尺度问题来揭示当前在星球尺度的城市化动态。博任纳再次将严谨的理论分析的政治与智识力量呈现为一种理解城市肌理及其转型的路径。这是一本及时的经典之作。
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城市的人和地方:城市、市郊和城镇的社会学(世界城市研究精品译丛) 世界城市研究系列,点击进入专题》
大多数研究都聚焦于城市化的社会经济因素,而本书强调文化因素:城市里各个地方的空间构建如何成为文化信仰、思想观念和风俗习惯的产物;人们在城市里各个地方的生活、工作和娱乐,其文化都深受建成环境的影响和制约。本书大部分的讨论都聚焦于美国,但当它的目光转向全球时,其所呈现的是美国与亚洲、非洲、中南美洲诸国在城市、郊区和城镇的发展及人们的城市生活方式等方面的异同之处。《城市的人和地方》全面、透彻、清晰地评述了现代城市世界,客观公正地探讨了城市的建设过程(城市化)和市民在城市里居住和工作时践行的生活方式(城市性)。
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尼尔 博任纳汇集了新经济地理和新政治地理*前沿的学说,带来了一种创造性的跨学科研究领域性国家和当代世界空间重组的地缘政治经济学。这是对社会科学空间化的*实践:理论范围非常全面,对欧洲规划实践的评估具有明显的洞察力,其论证和分析中具有丰富的实证,成就卓著。
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为什么学生不喜欢上学 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《为什么学生不喜欢上学?》一书,是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作,是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理,详细分析了学生学习的的过程和教师在课堂教学中必须注意的一些问题。书中每一章都运用了一个认知心理学的基本原理,如“事实性的知识先于技能”“记忆是思考的残留物”“我们在已知的环境中理解新的事物”“儿童在学习的方面更多的是相似而不是不同”“教学技能可以通过练习的而提高”等等。《为什么学生不喜欢上学?》是一本关于认知心理学的普及读物,也是一本教育心理学的入门书籍。书中的许多观点新颖而深刻。如开篇伊始关于大脑的作用的分析,作者认为,大脑不是用来思考的,它的真正作用在于使你避免思考。虽然人类生来就具有好奇心,但是我们不是天生的杰出思想者,除非认知
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盲童早期教育指南 家庭和社会共同帮助视障儿童成长 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
儿童在生命最初五年的发展比其在任何时期都要发展得快。儿童是通过与他们能看见的周边的人和事物进行互动,来“自然地”学习的移动身体、学习的交流和了解世界。盲童则需要额外的帮助来使他们运用其它感官——听觉、触觉、嗅觉和味觉来探索和了解周边的世界、与外界互动。《特殊儿童教育译丛·盲童早期教育指南 家庭和社会共同帮助视障儿童成长》介绍了帮助视障儿童发展各种能力的简要的训练方法。这些方法为盲童的家长、保育员、教师、医务工作者和康复员提供了帮助盲童的有效的技术指导。他们能够运用书中的知识,更深地理解如下这些问题 评估孩子的视力 预防盲 指导盲童安全地行动 教授盲童日常生活技能 为盲童入托和入学做准备 为盲童的家长提供支持 教授盲童日常生活自理技能。如吃饭、穿衣、保持个人卫生。在家长和邻里的支持和鼓励
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盲童早期教育指南 家庭和社会共同帮助视障儿童成长 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
儿童在生命最初五年的发展比其在任何时期都要发展得快。儿童是通过与他们能看见的周边的人和事物进行互动,来“自然地”学习的移动身体、学习的交流和了解世界。盲童则需要额外的帮助来使他们运用其它感官——听觉、触觉、嗅觉和味觉来探索和了解周边的世界、与外界互动。《特殊儿童教育译丛·盲童早期教育指南 家庭和社会共同帮助视障儿童成长》介绍了帮助视障儿童发展各种能力的简要的训练方法。这些方法为盲童的家长、保育员、教师、医务工作者和康复员提供了帮助盲童的有效的技术指导。他们能够运用书中的知识,更深地理解如下这些问题 评估孩子的视力 预防盲 指导盲童安全地行动 教授盲童日常生活技能 为盲童入托和入学做准备 为盲童的家长提供支持 教授盲童日常生活自理技能。如吃饭、穿衣、保持个人卫生。在家长和邻里的支持和鼓励
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儿童在生命最初五年的发展比其在任何时期都要发展得快。儿童是通过与他们能看见的周边的人和事物进行互动,来“自然地”学习的移动身体、学习的交流和了解世界。盲童则需要额外的帮助来使他们运用其它感官——听觉、触觉、嗅觉和味觉来探索和了解周边的世界、与外界互动。《特殊儿童教育译丛·盲童早期教育指南 家庭和社会共同帮助视障儿童成长》介绍了帮助视障儿童发展各种能力的简要的训练方法。这些方法为盲童的家长、保育员、教师、医务工作者和康复员提供了帮助盲童的有效的技术指导。他们能够运用书中的知识,更深地理解如下这些问题 评估孩子的视力 预防盲 指导盲童安全地行动 教授盲童日常生活技能 为盲童入托和入学做准备 为盲童的家长提供支持 教授盲童日常生活自理技能。如吃饭、穿衣、保持个人卫生。在家长和邻里的支持和鼓励
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为什么学生不喜欢上学 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《为什么学生不喜欢上学?》一书,是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作,是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理,详细分析了学生学习的的过程和教师在课堂教学中必须注意的一些问题。书中每一章都运用了一个认知心理学的基本原理,如“事实性的知识先于技能”“记忆是思考的残留物”“我们在已知的环境中理解新的事物”“儿童在学习的方面更多的是相似而不是不同”“教学技能可以通过练习的而提高”等等。《为什么学生不喜欢上学?》是一本关于认知心理学的普及读物,也是一本教育心理学的入门书籍。书中的许多观点新颖而深刻。如开篇伊始关于大脑的作用的分析,作者认为,大脑不是用来思考的,它的真正作用在于使你避免思考。虽然人类生来就具有好奇心,但是我们不是天生的杰出思想者,除非认知
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特殊儿童教育译丛 盲童早期教育指南【正版】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
据估计,世界上有1.5 亿残障儿童。这些儿童在早期得到的关怀和教育对他们今后一生的发展都至关紧要。《特殊儿童教育译丛》是由数本不同残障儿童早期教育指南组成的,旨在为特殊儿童在0—5岁阶段的发展提供指导。这些书能够帮助家长和医务工作者了解残障,走进残障儿童的世界,用最简便实用的教育方法促进残障儿童发展。丛书是由全世界这些领域的专家共同开发编写而成的,语言简练、图文并茂,适用于世界上不同文化的国家。 书中的内容包括: 儿童的潜力评估; 用游戏刺激孩子的发展; 造成残障的原因,如何处理残障和预防残障; 如何应对抚养残障孩子的挑战; 和社区其他成员共同改善对残障儿童的照顾。帮助这些残障儿童成为参与社区的积极分子。 《特殊儿童教育译丛》告诉我们,帮助残障儿童是每个人都能做到
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盲童早期教育指南 家庭和社会共同帮助视障儿童成长 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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工作空间:全球资本主义与劳动力地理学 世界城市研究系列,点击进入专题》
《工作空间》以一种深入浅出的方式对劳动力在现代世界中的作用进行了审视。作者通过地理学中地方、空间和尺度的概念,并结合前人对全球化各方面(如生产、贸易和金融等)的研究,批判性地评价了工人的现状和未来前景。
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特殊儿童教育译丛 盲童早期教育指南 (美)尼尔曼,(美)雅各布 ,吴安安 江苏教育出版社【正版.】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
据估计,世界上有1.5 亿残障儿童。这些儿童在早期得到的关怀和教育对他们今后一生的发展都至关紧要。《特殊儿童教育译丛》是由数本不同残障儿童早期教育指南组成的,旨在为特殊儿童在0—5岁阶段的发展提供指导。这些书能够帮助家长和医务工作者了解残障,走进残障儿童的世界,用最简便实用的教育方法促进残障儿童发展。丛书是由全世界这些领域的专家共同开发编写而成的,语言简练、图文并茂,适用于世界上不同文化的国家。 书中的内容包括: 儿童的潜力评估; 用游戏刺激孩子的发展; 造成残障的原因,如何处理残障和预防残障; 如何应对抚养残障孩子的挑战; 和社区其他成员共同改善对残障儿童的照顾。帮助这些残障儿童成为参与社区的积极分子。 《特殊儿童教育译丛》告诉我们,帮助残障儿童是每个人都能做到的,
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教育基础 艾伦C.奥恩斯坦,莱文丹尼尔 江苏教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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凤凰文库教育理论研究系列 教育基础 艾伦C.奥恩斯坦、莱 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育基础(第8版)》确实是一本的教科书,它从政治、经济、法律、社会、文化以及哲学等不同的角度与层面,详细地阐述和分析了美国教育的历史基础和发展现状,客观地介绍和评述了世界发达国家不同的教育模式和教育思潮,深入地剖析了世界教育家的教育思想,同时对课程、教师等问题进行了全面深入的探讨,对未来教育的发展趋势进行了客观的分析预测。
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为什么学生不喜欢上学? (美)丹尼尔·T.威林厄姆 著 江苏教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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