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《公共治理:现代学校制度建设新探索》从当前现代学校制度建设实践所遇到的问题出发,以办学体制改革多元化发展为背景,站在公共治理的角度,对现代学校制度的基本问题予以研究。全书以公共治理和现代学校制度两个核心概念为主线,从公共治理与现代学校制度建设的关系出发,对现代学校制度的社会转型背景、体制改革的失灵问题、现代学校制度建设思路进行了分析,对现代学校制度建设中所涉及的权力、交换、公益、博弈等问题进行了聚焦式研究。该书适合于校长、教育行政管理人员及教育研究人员阅读,书中介绍的案例、策略及建议,对于实践者和决策者有的咨询参考价值。
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一个书名就是书林中的一道风景,它们形象鲜亮,意境生动,而许多个书名组合到一起,更是百态千仪,错落有致,让人深感人间书林的华茂和芳壮。作者书房里的那些曾经秘而不宣的藏本,于大庭广众之中可能闪烁其辞的批评印象,乃至于结撰本书的隐秘动机和原始旨趣,可能一不小心就被这些书名儿全给拽出来!本书以“怀旧书房”、“艺文印象”和“访书屐痕”来辑来编排文章,前两加自然主要是以作者的读、所话、所评之书的书名儿,来作为每一篇文字的篇名儿的。
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数学是一门重要的基础学科。它的重要性,按我自己肤浅的理解,曾经概括为下三句话 数学是建设四化的,数学是其他科学的基础,数学是锻炼思维的体劋。要打好数学的基础,是应该从中小学抓起的。就中小学阶段应该掌握的数学知识来说,看起来千变万化、琳琅满目,但真正基本的东西其实并不是很多的。对这些基本的内容通过认真而严格的训练,真正做到充分理解,并能熟练运用,就为今后进一步的学习的和工作打下了良好的基础,也一定能逐步培养起同学们对数学的爱好和兴趣,使他们变得更加聪明起来。既减轻学担,又提高学习的质量,促进中小学生生动活泼地全面成长,不仅很必要,也是完全可能的。
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