好天气和坏天气(精装)陪孩子读绘本·哲学启蒙系列 语文课文名家名篇,一二年级同步拓展
语文绘本里的哲学小智慧 送给爱思考的你 哲学启蒙系列关键词:语文课文名家名篇,一二年级同步拓展 1.故事贴近孩子 选用孩子们熟悉又喜爱的名家之作,用精美的插画二次诠释绘本故事,给孩子们耳目一新之感。 2.引导式阅读 在绘本故事的行进过程中, 动动小脑筋 引导孩子参与故事的发展,提出问题,激发想象力。 3.主题延伸 绘本故事主题鲜明,延伸故事进一步深化教育核心。 你会怎么做 给予小读者体验式阅读,增强参与感。 4.趣味游戏 围绕绘本关键主题,创设多种游戏形式,如迷宫类、观察类、手工类、实验类、连线游戏类等,增强阅读趣味性。 5.家长孩子共读 文末设置 哲学小导语 写给父母的话 栏目,逐步引导孩子由提出问题到解决问题,让孩子自己判断、独立思考。同时,对家长解答孩子问题、引导孩子思考给出教育范例,让亲子共同成长。 6.视
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好天气和坏天气 冰波 著,邱宇枫,徐德柱 绘 长江少年儿童出版社【正版】 电子发票,请确认收货以后联系在线客服
语文绘本里的哲学小智慧 送给爱思考的你 哲学启蒙系列关键词:语文课文名家名篇,一二年级同步拓展 1.故事贴近孩子 选用孩子们熟悉又喜爱的名家之作,用精美的插画二次诠释绘本故事,给孩子们耳目一新之感。 2.引导式阅读 在绘本故事的行进过程中,“动动小脑筋”引导孩子参与故事的发展,提出问题,激发想象力。 3.主题延伸 绘本故事主题鲜明,延伸故事进一步深化教育核心。“你会怎么做”给予小读者体验式阅读,增强参与感。 4.趣味游戏 围绕绘本关键主题,创设多种游戏形式,如迷宫类、观察类、手工类、实验类、连线游戏类等,增强阅读趣味性。 5.家长孩子共读 文末设置“哲学小导语”“写给父母的话”栏目,逐步引导孩子由提出问题到解决问题,让孩子自己判断、独立思考。同时,对家长解答孩子问题、引导孩子思考给出教育范例,让亲子共同
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语文绘本里的哲学小智慧 送给爱思考的你 哲学启蒙系列关键词:语文课文名家名篇,一二年级同步拓展 1.故事贴近孩子 选用孩子们熟悉又喜爱的名家之作,用精美的插画二次诠释绘本故事,给孩子们耳目一新之感。 2.引导式阅读 在绘本故事的行进过程中,“动动小脑筋”引导孩子参与故事的发展,提出问题,激发想象力。 3.主题延伸 绘本故事主题鲜明,延伸故事进一步深化教育核心。“你会怎么做”给予小读者体验式阅读,增强参与感。 4.趣味游戏 围绕绘本关键主题,创设多种游戏形式,如迷宫类、观察类、手工类、实验类、连线游戏类等,增强阅读趣味性。 5.家长孩子共读 文末设置“哲学小导语”“写给父母的话”栏目,逐步引导孩子由提出问题到解决问题,让孩子自己判断、独立思考。同时,对家长解答孩子问题、引导孩子思考给出教育范例,让亲子共同
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