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新世纪高等学校教材 学前教育专业系列教材:学前儿童发展心理学
早在1987年,我社曾出版了一套学前教育大专函授教材,受到广大幼教工作者的欢迎。近年来,我国和世界各国学前教育有了很大进展,特别是1989年国家*颁布《幼儿园工作规程》,以来,我国幼教事业出现了可喜的局面。为了更好地贯彻《幼儿园工作规程》,反映国内外幼教改革和研究的新成果、新动向,我们出版了这套 新编学前教育专业系列教材 。新编教材体系和内容编排上都作了较大调整,并增加了《学前教育课程设计》,《学前教育评价》、《学前教育科研方法》等课程。
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使用何种教材、教材的质量在很大程度上决定着高等院校学前教育专业人才的素质和质量,关系着学前教育领域师资队伍的成长和发展。人教社学前教育编辑室作为我国早成立、专门从事学前教育教材研究、编写和出版的机构,多年来致力于高质量学前教育专业教材的研究和建设,已经形成了体系完整、内容丰富的高等学校学前教育专业本科教材系列。 这套教材具有科学性和前瞻性,紧密切合当前高质量学前教育师资培养的目标和需要,有助于全方位培养德才兼备、理论联系实际、专业知识与专业能力并重的学前教育师资和研究人才。 这套教材目前已经出版13本,其中既有一版再版、畅销30多年的经典之作,如《学前教育学(第三版)》(黄人颂主编)、《学前心理学(第二版)》(陈帼眉主编)、《中国学前教育史(第三版)》(唐淑主编);又有结合时代背
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学前儿童发展与教育评价手册 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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幼儿心理学(第2版) 陈帼眉 北京师范大学出版社 9787303214938 1
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幼儿教育心理学 第2版 北京师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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国家规划教材 幼儿心理学 幼儿教育学基础 第二版 全2册 李季湄 陈帼眉 北京师范大学出版社
¥53.90定价:¥68.00 (7.93折)
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《幼儿教育心理学》是一门新兴的交叉学科,以往出版的学前教育专业教材中对此很少涉及,因此可以说《幼儿教育心理学》将是学前教育学科发展的突破性成果。
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学前心理学 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是受国家委托编写的,供高等师范院校学前教育专业学生使用的专业基础课教材,其任务是向学生介绍学前儿童心理发展的基本理论和基础知识。本书力求贯彻理论联系实际的原则。一方面,在阐述基本理论时,注重介绍研究学前儿童心理的方法,除专设“方法”一章外,其他各章也结合介绍有关的研究方法 另一方面,在阐述学前儿童心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征时,注重提示根据心理发展规律和特征所得出的教育结论。
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《学前心理学》是由人民教育出版社出版的。
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《新世纪高等学校教材·学前教育专业系列教材 幼儿教育心理学》是一门新兴的交衩学科,以往出版的学前教育专业教材中对此很少涉及,因此可以说本书将是学前教育学科发展的突破性成果。具体而言,该书较全面地阐述了幼儿的学习的与教育的问题,详细介绍了幼儿教育心理学的学科性质、任务及发展历程,介绍了幼儿学习的的相关理论、幼儿学习的的主要方式与特点、幼儿学习的的动机、幼儿学习的的个别差异与适宜性教学以及对幼儿学习的的评价。除此之外,本书结合幼儿教育改革的热点和新进展,探讨了幼儿园班级管理与环境创设的问题,论述了作为影响幼儿学习的的重要他人的幼儿教师的角色定位、心理素质与专业成长等问题。?
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学前教育新论 陈帼眉 著 北京师范大学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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规划教材 幼儿心理学 幼儿教育学基础 第二版 全2册 李季湄 陈帼眉 北京师范大学出版社
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本书是受国家委托编写的,供高等师范院校学前教育专业学生使用的专业基础课教材,其任务是向学生介绍学前儿童心理发展的基本理论和基础知识。本书力求贯彻理论联系实际的原则。一方面,在阐述基本理论时,注重介绍研究学前儿童心理的方法,除专设“方法”一章外,其他各章也结合介绍有关的研究方法 另一方面,在阐述学前儿童心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征时,注重提示根据心理发展规律和特征所得出的教育结论。
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幼儿心理学(国家规划教材)陈帼眉 主编 /北京师范大学出版社
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北师大 新世纪高等学校教材 学前心理学 学前教育专业系列教材 本科心理教材 陈帼眉 北京师范大学出版社
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学前教育新论 陈帼眉【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本论文集不求结构完善,更难做到全面深入,只求学前教育的理论建设与实际工作中的某些问题与现象有些新的见解,或在理论概括上有些突破。本论文集的编辑本着“百花齐放、百家争鸣”的学术讨论原则,尊重文章作者的各自见解,不强求学术观点的统一一致文责自负。编辑推荐 本论文集不求结构完善,更难做到全面深入,只求学前教育的理论建设与实际工作中的某些问题与现象有些新的见解,或在理论概括上有些突破。本论文集的编辑本着“百花齐放、百家争鸣”的学术讨论原则,尊重文章作者的各自见解,不强求学术观点的统一一致文责自负。《学前教育新论》为2006年8月第5次印刷。
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学前心理学 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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备考2020 全新正版 江苏自考教材 00882 0882 学前教育心理学 幼儿教育心理学 陈帼眉 姜勇 2007年版
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学前心理学(第二版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学前心理学(第二版)》主要内容包括了学前儿童心理发展的特点和影响因素、学前儿童心理发展的主要年龄特征、学前儿童感知觉的发展、学前儿童想象的发展、学前儿童思维的发展、学前儿童言语的发展、学前儿童情绪隋感和意志行动的发展、学前儿童个性的发展、学前儿童社会性的发展等。
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幼儿教育心理学 幼儿教师的角色定位心理素质与专业成长问题书 学前教育专业系列教材 北京师范大学出版社
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幼儿教育学基础(第2版)(李季湄)+幼儿心理学(第2版)(陈国眉)+幼儿卫生保育教程(第2版)(万钫) 全3册 北京师范
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学前心理学 陈帼眉 学前教育专业系列教材 北京师范大学出版社 幼儿园学期班学前心理学教材
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《学前心理学(第二版)》主要内容包括了学前儿童心理发展的特点和影响因素、学前儿童心理发展的主要年龄特征、学前儿童感知觉的发展、学前儿童想象的发展、学前儿童思维的发展、学前儿童言语的发展、学前儿童情绪隋感和意志行动的发展、学前儿童个性的发展、学前儿童社会性的发展等。
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学前儿童发展心理学(第3版)第三版 陈帼眉 冯晓霞 庞丽娟 学前教育专业教材 北京师范大学出版社978730300231
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实用育儿百科5 (4 6岁) (第2版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《实用育儿百科5(第2版)(4-6岁)》是部全面系统介绍科学育儿知识的中型工具书。具有实用性、知识性、指导性和资料性。尤以家庭实用为其主要特点,并引进国外一些先进育儿知识。全书分为五个分册 ()优生与孕期(2)0——岁(3)——2岁(4)2——4岁(5)4——6岁。每分册一般按身心发展、衣食起居、卫生安全、玩具游戏、疾病防治和教育等方面介绍知识,是一部通俗易懂的育儿工具书。是年轻父母和抚育人的良师益友,是从事早期教育专业人员如托儿所、幼儿园、幼儿师范学校师生的好参谋,是高品位的馈赠佳品。
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