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本书按照的阅读要求,针对小学生语文阅读的实际特点,遴选了中外现当代具有思想性、人文性、科学性、趣味性和鲜明时代特征的优秀作品,针对每个单元选文的具体类型,根据教学目标分层次、分阶段地向学生进行简洁明了、实用有效的阅读策略指导,使学生能够较好地了解某一类文章的基本特点、阅读重点和阅读方法,从而提高阅读效率。书中既有阅读指导,又有读后感悟;既注重实践训练,又强调阅读积累,力求给学生提供*快捷、*有效的阅读训练,让学生在 读 中 练 ,在 练 中学,从而有效地提高学生的感悟能力和阅读水平。整本书(名著)阅读和古诗文阅读两部分弥补了一般同类教辅图书相关内容的空白,丰富了图书内容,扩展了阅读题材,为学生提供了更加全面科学的阅读体系。
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“阅”就是用眼看,就是用心想,就是心脑结合的过程,是理解、揣摩的过程。只有在这的前提下,才称其为“读”。 窦桂梅,北京清华大学附属小学副校长,特级教师,中学高级教师。全国中小学整体改革专业委员会学术委员,国家“九五”重点课题语文教材编写组编委。出版《为生命奠基》《爱是一堆细节》《和教师一起成长》《窦桂梅阅读教学精品录》《窦桂梅与主题教学》《梳理课堂一窦桂梅“课堂捉虫”手记》《听窦桂梅老师讲课》《爱与爱的交流——窦桂梅学生作文选》等专著,发表文章百余篇。获得人民教师奖章以及全国中小学中青年“十杰教师” (提名奖),被评为全国模范教师,全国教育系统劳动模范,全国师德标兵。在全国各地做专题报告和观摩教学百场。
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