《从差异出发:数学活动导学单的设计与实践》是杭州市天长小学副校长、资深数学高级教师张麟老师十余年教学经验的集大成之作,是其秉承天长“差异教育”理念在数学教学领域的开拓创新。该书从数学活动的导学单的设计与实践入手,论述了如何在中小学的数学教学中,依据差异的原则,引入活动,以激发学生对数学学习的兴趣爱好。《从差异出发:数学活动导学单的设计与实践》的重点在于数学活动导学的操作,这部分占据了一半以上的篇幅,是作者尤为受到关注的创新之处,对于广大一线的数学教师们有着重要的参考借鉴价值,同时该书提供的大量教学案例也将成为好的数学活动导学的模板。该书必然会对我们中小学数学教学的发展起到相当的助推作用。
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从差异出发:数学活动导学单的设计与实践【正版书籍,支持发票】 支持电子发票,请确认收货以后联系在线客服
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如何读懂学生:基于学生实证研究的小学数学学与教的探索 天长差异教育研究成果丛书
作者吴恢銮从大量的课堂教学中笔者发现大部分老师的课堂设计更多的是关注教材的知识掌握和教学过程的程序设计,而对学生的解读仅仅局限在对学生已有知识和技能及学习态度的粗略思考,忽视了对学生更为深层次的 读懂 。《如何读懂学生(基于学生实证研究的小学数学学与教的探索)》的写作目的是更加明确在小学数学教学开展读懂学生研究的现实意义,明确读懂学生的内容与途径,掌握读懂学生数学学习过程的研究方法与操作路径,实现学生的数学学习从以知识学习为主线的课堂转向以学生自主学习为主线的路径上来。
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楼朝辉著的《学校教育交往实践的现实与可能》基于杭州天长小学长期以来开展的教育交往的实践探索,借鉴哈贝马斯等人的理论,从多方面、多层面和多角度梳理了学校环境下师生交往、教师与教师的交往以及学生与学生的交往中存在的主要问题,并从理论与实践结合的高度,分析问题形成的原因,探讨解决问题的路径和策略。
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楼朝辉著的《学校教育交往实践的现实与可能》基于杭州天长小学长期以来开展的教育交往的实践探索,借鉴哈贝马斯等人的理论,从多方面、多层面和多角度梳理了学校环境下师生交往、教师与教师的交往以及学生与学生的交往中存在的主要问题,并从理论与实践结合的高度,分析问题形成的原因,探讨解决问题的路径和策略。
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学校教育交往实践的现实与可能 楼朝辉 著 2017-12-01【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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小伢儿学写诗--漫游童诗王国 王奕颖|总主编:楼朝辉//施民贵 浙江大学 【新华正版书籍】 全新正版图书正规电子发票多仓就近发货85%城市次日达
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瞧!这样的语文有意思 一名小学语文特级教师十余年教学经验的感悟结晶
蒋军晶著的《瞧这样的语文有意思》是一名小学语文特级教师十余年教学经验的感悟结晶。与一般教师单单是教学经验的总结不同,蒋军晶的语文阅历以及他的思考使他关照的是整个语文生态的生活问题。如何让语文变得有意思,让生活在语文生态中的师生们变得快乐,是他思考的核心。本书致力于建立一种这样的情景模式:语文不再是一种枯燥的学科,而成为师生们乐于沉浸其中的有意思的生活方式。
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爱与美的印记(我的班主任工作的随悟) 周红|总主编:楼朝辉//施民贵 浙江大学 【新华正版书籍】 全新正版图书正规电子发票多仓就近发货85%城市次日达
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瞧!这样的语文有意思/差异教育成果丛书/楼朝辉/施民贵/著名语文特级教师畅所欲言/蒋军晶/让孩子爱上语文的绝佳方式 一名小学语文特级教师十余年教学经验的感悟结晶
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