该系列教材有五个特征: 任务引领:即以工作任务引领知识、技能和态度,使学生在完成工作任务的过程中学习专业知识,培养学生的综合职业能力。 结果驱动:即通过完成典型产品或服务、激发学生的成就动机,使之获得完成工作作协 所需要的综合职业能力。 突出能力:即课程定位与目标,课程内容与要求,教学过程与评价都围绕职业能力的闭关,涵盖职业技能考核要求,体现职业教育课程的本质特征。 内容实用:即紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容,不强调知识的系统性,而注重内容的实用性和针对性。 做学一体:即打破长期以来的理论与实践二元分离的局面,以任务为核心,实现理论与实践一体化教学。
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汽车结构与拆装(下册)(复旦卓越·21世纪汽车类职业教育教材)
该系列教材有五个特征: 即以工作任务引领知识、技能和态度,使学生在完成工作任务的过程中学习专业知识,培养学生的综合职业能力; 即通过完成典型产品或服务,激发学生的成就动机,使之获得完成工作任务所需要的综合职业能力; 即课程定位与目标、课程内容与要求、教学过程与评价都围绕职业能力的培养.涵盖职业技能考核要求,体现职业教育课程的本质特征; 即紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容,不强调知识的系统性,而注重内容的实用性和针对性; 即打破长期以来的理论与实践二元分离的局面,以任务为核心,实现理论与实践一体化教学。
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