班主任有效沟通的艺术与技巧(万千教育) 《教师怎样说话才有效》的姐妹篇,《不怕学生搅局》作者2016年新作,班主任、教师、家长与孩子有效沟通的优秀指南,班主任核心素养提升的指导手册
全国知名班主任、神经语言程序学推广专 家李进成 老师,近年来运用西方心理学的逻辑思维和理论基础,探讨适合我国国情的学生管理与教育模式,取得了一系列优秀的成果。他撰写的《教师怎样说话才有效》和《不怕学生搅局 教师的教育机智修炼之道》都受到了读者的广泛好评。在此基础上, 李进成 老师又倾情撰写《班主任有效沟通的艺术与技巧》一书,希望能更好地为班主任与学生沟通提供指导。《班主任有效沟通的艺术与技巧》更细致地梳理了班主任与学生沟通的理论、方法与技巧,通过大量的真实案例来示范,具有更强的可读性和指导性。该书也适合一线教师和学生家长学习借鉴。
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班级有效管理密码:6位全国优秀班主任的教育智慧 大夏书系 (继《有效处理学生问题的25个心理学智慧》后,李进成老师联手5位优秀班主任之全新力作!探寻班级管理智慧,你可以这样读懂学生。)
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孩子喜欢欺负同学怎么办?孩子夜不归宿怎么办?孩子有暴力倾向怎么办?孩子喜欢偷东西怎么办?孩子厌世有自杀倾向怎么办?孩子有早恋倾向怎么办?……作为一线教师,如果你也被这些问题困扰得焦头烂额、无计可施,本书可为你支招。25位富于一线教学经验的教师用自己的亲身经验告诉你有效处理学生上述问题的方法,如关注行为前事、选择性关注、巧用标签、
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大夏书系 教育艺术 有效处理学生问题的25个心理学智慧 李进成 华东师范大学出版社9787567507401
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怎样说话才能达到理想的沟通效果?这是广大教师在日常工作中很关心的一个话题。《教师怎样说话才有效》作者李进成汲取了神经语言程序学(NLP)这一前沿心理学的理论精华,结合自己的教育教学实践,总结出了一套学之即会、用之有效的语言模式,对于一线教师提高沟通效果、更好地开展工作具有很好的借鉴作用。《教师怎样说话才有效》涉及教师工作的各个方面——与新生沟通、课堂管理、常规管理、违纪管理、养成教育、化解矛盾、心理辅导、与家长沟通、同事相处等,用通俗的语言去阐述深奥的心理学和教育学理论,用生动的教育情境去展示教师的说话艺术。读此书你会发现,教育智慧如此简单,教育工作如此轻松。
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万千教育·教师怎样说话才有效(第2版) 《教师怎样说理才有效》姐妹篇,第 一 版获得14000多条好评,新版增加了“理论篇”,可读性和实践指导性更佳。
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神经语言程序学(NLP)在教育工作中的应用; 一位教师和班主任的说话艺术的倾情呈现; 一位教师交往技巧的精彩示范。
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万千教育·教师怎样说理才有效:轻松教育学生的心理学智慧 《教师怎样说话才有效》姐妹篇,《不怕学生搅局》修订版,积极心理学、神经语言程序学和心理咨询方法的妙用。
在日常的教学和教育过程中,你是否遇到过 在课堂上公开顶撞老师的学生, 学习动力不足、上课睡觉的学生, 留怪异发型、不穿校服的学生, 脾气暴躁、爱动手打人的学生, 失恋后寻死觅活的学生 ? 面对他们,你该怎么办?本书所介绍的30种轻松教育学生的心理学智慧、87个真实的应用实例、30个启智故事和30则精辟的 慧心慧语 ,将告诉你答案。
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本书作者运用神经语言程序学、积极心理学和心理咨询等领域的理论与技术,通过对大量真实教育案例的剖析来指导教师跟学生说理,有效应对学生的“搅局”行为和学生提出的各种刁钻问题,轻松说服学生接受老师的教育。该书具有几个鲜明的特点 ◆既有理论高度,又很接地气。作者不仅深入浅出地介绍了有助于教师跟学生说理的心理学理论与技术,而且通过实例给教师提供了可供借鉴的说理方法、技巧和语言模式。◆在教授具体说理技巧的同时,更注重帮助教师培养正确的思维模式。作者深知“思维模式决定行为方式”的道理,因此在书中致力于引导读者调整思维模式,从而达到在说理教育中举一反三、触类旁通的功效。◆语言诙谐幽默,方法独到实用,可读性和实践指导性俱佳。读者在轻松愉悦地享受心理学盛宴的同时,还能收获满满的、激动人心的教育智
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787518427543 Author 作者 李进成 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 298页 Publisher 出版社 中国轻工业出版社 Publication Date 出版日期 2020-03-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 《万千教育·教师怎样说话才有效(第2版)》是深受广大中小学教师喜爱的畅销书《教师怎样说话才有效》的*版。 作者李进成老师汲取了神经语言程序学(NLP)这一前沿心理学的理论精华,结合自己的教育教学实践,总结出了一套学之即会、用之有效的语言模式,对于一线教师提高说话艺术和沟通效果、更好地开展班级管理和教育教学工作,颇有指导和借鉴意义。 该书涉及教师工作的各个方面—与新生沟通、课堂管理、常规管理、违纪管理、养成教育、化解矛
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