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课程模式的一般理念及每个持久发挥影响力的课程模式的发展历程,都深受社会和历史环境的影响。是否应该鼓励使用课程模式,这个问题同样受社会和历史环境的影响。当代早期教育领域的特征及其与当前社会需求和预期之间的相互交叉,为重新思考课程模式的价值和作用提供了一个独特的参考框架。
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混合方法研究导论/格致方法社会科学研究方法译丛 (美)约翰·W.克雷斯威尔|责编:顾悦//王亚丽|译者:李敏谊 格致 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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课程模式与早期教育(第2版) 斯泰西·戈芬,凯瑟琳·威尔逊著,李敏谊译 教育科学出版社
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