本书结合理论探讨及优秀教学设计分析,对PEP、译林、牛津等小学英语教材中不同的课型进行分析,从理论和设计两个层面对不同课型的教学原则、方法与技术进行深入分析。在此基础上,本书对小学英语不同课型教学设计的撰写原则与方法进行介绍。
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由沈国丰主编的《教师教育学院文存(2010-2017)/教师教育系列/当代儒师培养书系》为湖州师范学院教师教育学院*科研成果论文集,总共收集了近几年学院教师在《教育研究》及国外SSCI期刊等权威发表的论文以及省部级科研成果奖。主要涉及教师教育、儿童教育等领域。本书既有理论探索,也有对教师培养工作遇到的现实问题的反思,是理论与实践相结合的研究文集。
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沈建民主编的《教育经典与名著品赏》从众多的教育名著中选择具有代表性的几本。它们分别是中国的《论语》、《学记》和陶行知的《生活教育理论》,国外夸美纽斯的《大教学论》(捷克)、卢梭的《爱弥尔》(法国)、赫尔巴特的《普通教育学》(德国)、杜威的《民主主义与教育》(美国)和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》(苏联)。通过对作者生平的介绍和名著的简单赏析后,着重从教育的视角对名著中所蕴含的教育思想进行了详细的阐述。
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随着多媒体技术的发展,多媒体阅读行为已经逐渐成为教育、心理、图书情报等领域的研究核心与热点。浏览和检索是构成整个阅读过程的重要要素,并且它们处于阅读过程的始端,关系到检索策略的选择和阅读过程的走向等重要问题,为此,对中学生这一重要群体开展多媒体浏览行为眼动特征的研究具有重要的理论价值和现实意义。本书拟运用科学的眼动实验方法来探寻选择行为的相关特征和偏好趋向,以丰富多媒体学习理论,指导中学生多媒体学习过程和多媒体学习材料的有效设计,提高中学生多媒体阅读效果和国民数字化信息素养,促进中学生多媒体学习方式的转变,并能提高多媒体教与学的效果,具有重要的研究价值。
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正版书籍 小学英语数学设计:理论与实践 浙江大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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中国近代教学论学者群体的学术史研究/教师教育系列/当代儒师培养书系/肖菊梅/总主编:舒志定/李勇/浙江大学出版社
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小学英语教学设计:理论与实践:theory and practice 编者:方玺总主编:舒志定李勇 9787308207
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中学生多媒体浏览行为研究 浙江大学出版社【正版书籍,支持发票】 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
随着多媒体技术的发展,多媒体阅读行为已经逐渐成为教育、心理、图书情报等领域的研究核心与热点。浏览和检索是构成整个阅读过程的重要要素,并且它们处于阅读过程的始端,关系到检索策略的选择和阅读过程的走向等重要问题,为此,对中学生这一重要群体开展多媒体浏览行为眼动特征的研究具有重要的理论价值和现实意义。本书拟运用科学的眼动实验方法来探寻选择行为的相关特征和偏好趋向,以丰富多媒体学习理论,指导中学生多媒体学习过程和多媒体学习材料的有效设计,提高中学生多媒体阅读效果和国民数字化信息素养,促进中学生多媒体学习方式的转变,并能提高多媒体教与学的效果,具有重要的研究价值。
¥34.20定价:¥126.67 (2.7折)
本书从 文本解读和课堂教学双重视域下的教师角色 不同学段学生的阅读认知差异及阅读教学策略 不同文本的阐释侧重和教学价值选择 语用意识观照下的教学设计例释 多重视角下的阅读教学研究 展开,以期为小学语文阅读教学找到可供理性选择的解释框架,构建理论阐述与案例分析相结合的内容体系。
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俞学雷主编的《文本解读与教案设计--小学语文阅读教学》从 文本解读和课堂教学双重视域下的教师角色 不同学段学生的阅读认知差异及阅读教学策略 不同文本的阐释侧重和教学价值选择 语用意识观照下的教学设计例释 多重视角下的阅读教学研究 展开,以期为小学语文阅读教学找到可供理性选择的解释框架,构建理论阐述与案例分析相结合的内容体系。
¥35.50定价:¥45.00 (7.89折)