学习规律 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学习的规律》的著者姚梅林博士是北京师范大学心理系副教授,她师从于教育心理学家冯忠良教授。《学习的规律》一书大的特点在于内容选择的典型性。由于学习的现象普遍存在,学习的规律复杂多样,《学习的规律》综合考虑学习的过程、内容、形式等方面的因素,力求体现具有典型特征的学习的规律。动机、记忆、迁移都是学习的过程中的关键环节,因此也是《学习的规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习的所涉及到的规律是不同的,《学习的规律》选取条件反射、知识学习的和技能学习的三种作为代表,这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习的,同时也能够将动物学习的规律与人类学习的规律进行整合、对比。《学习的规律》从最基本、最典型的一些学习的现象入手,力求以点带面,从典型的学习的现象中反映出基本的学
¥14.19
《学习的规律》的著者姚梅林博士是北京师范大学心理系副教授,她师从于教育心理学家冯忠良教授。《学习的规律》一书大的特点在于内容选择的典型性。由于学习的现象普遍存在,学习的规律复杂多样,《学习的规律》综合考虑学习的过程、内容、形式等方面的因素,力求体现具有典型特征的学习的规律。动机、记忆、迁移都是学习的过程中的关键环节,因此也是《学习的规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习的所涉及到的规律是不同的,《学习的规律》选取条件反射、知识学习的和技能学习的三种作为代表,这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习的,同时也能够将动物学习的规律与人类学习的规律进行整合、对比。《学习的规律》从最基本、最典型的一些学习的现象入手,力求以点带面,从典型的学习的现象中反映出基本的学
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《学习的规律》的著者姚梅林博士是北京师范大学心理系副教授,她师从于教育心理学家冯忠良教授。《学习的规律》一书大的特点在于内容选择的典型性。由于学习的现象普遍存在,学习的规律复杂多样,《学习的规律》综合考虑学习的过程、内容、形式等方面的因素,力求体现具有典型特征的学习的规律。动机、记忆、迁移都是学习的过程中的关键环节,因此也是《学习的规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习的所涉及到的规律是不同的,《学习的规律》选取条件反射、知识学习的和技能学习的三种作为代表,这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习的,同时也能够将动物学习的规律与人类学习的规律进行整合、对比。《学习的规律》从最基本、最典型的一些学习的现象入手,力求以点带面,从典型的学习的现象中反映出基本的学
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《学习的规律》的著者姚梅林博士是北京师范大学心理系副教授,她师从于教育心理学家冯忠良教授。《学习的规律》一书大的特点在于内容选择的典型性。由于学习的现象普遍存在,学习的规律复杂多样,《学习的规律》综合考虑学习的过程、内容、形式等方面的因素,力求体现具有典型特征的学习的规律。动机、记忆、迁移都是学习的过程中的关键环节,因此也是《学习的规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习的所涉及到的规律是不同的,《学习的规律》选取条件反射、知识学习的和技能学习的三种作为代表,这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习的,同时也能够将动物学习的规律与人类学习的规律进行整合、对比。《学习的规律》从最基本、最典型的一些学习的现象入手,力求以点带面,从典型的学习的现象中反映出基本的学
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《学习的规律》的著者姚梅林博士是北京师范大学心理系副教授,她师从于教育心理学家冯忠良教授。《学习的规律》一书大的特点在于内容选择的典型性。由于学习的现象普遍存在,学习的规律复杂多样,《学习的规律》综合考虑学习的过程、内容、形式等方面的因素,力求体现具有典型特征的学习的规律。动机、记忆、迁移都是学习的过程中的关键环节,因此也是《学习的规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习的所涉及到的规律是不同的,《学习的规律》选取条件反射、知识学习的和技能学习的三种作为代表,这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习的,同时也能够将动物学习的规律与人类学习的规律进行整合、对比。《学习的规律》从最基本、最典型的一些学习的现象入手,力求以点带面,从典型的学习的现象中反映出基本的学
¥16.64
《学习规律》的著者姚梅林博士是北京师范大学心理系副教授,她师从于教育心理学家冯忠良教授。《学习规律》一书大的特点在于内容选择的典型性。由于学习现象普遍存在,学习规律复杂多样,《学习规律》综合考虑学习过程、内容、形式等方面的因素,力求体现具有典型特征的学习规律。动机、记忆、迁移都是学习过程中的关键环节,因此也是《学习规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习所涉及到的规律是不同的,《学习规律》选取条件反射、知识学习和技能学习三种作为代表,这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习,同时也能够将动物学习规律与人类学习规律进行整合、对比。《学习规律》从最基本、最典型的一些学习现象入手,力求以点带面,从典型的学习现象中反映出基本的学习规律。全书以基本的学习规律的探索为主
¥14.19定价:¥78.38 (1.82折)
《学习规律》的著者姚梅林博士是北京师范大学心理系副教授,她师从于教育心理学家冯忠良教授。《学习规律》一书大的特点在于内容选择的典型性。由于学习现象普遍存在,学习规律复杂多样,《学习规律》综合考虑学习过程、内容、形式等方面的因素,力求体现具有典型特征的学习规律。动机、记忆、迁移都是学习过程中的关键环节,因此也是《学习规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习所涉及到的规律是不同的,《学习规律》选取条件反射、知识学习和技能学习三种作为代表,这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习,同时也能够将动物学习规律与人类学习规律进行整合、对比。《学习规律》从最基本、最典型的一些学习现象入手,力求以点带面,从典型的学习现象中反映出基本的学习规律。全书以基本的学习规律的探索为主
¥106.40定价:¥213.80 (4.98折)
《学习规律》的著者姚梅林博士是北京师范大学心理系副教授,她师从于教育心理学家冯忠良教授。《学习规律》一书大的特点在于内容选择的典型性。由于学习现象普遍存在,学习规律复杂多样,《学习规律》综合考虑学习过程、内容、形式等方面的因素,力求体现具有典型特征的学习规律。动机、记忆、迁移都是学习过程中的关键环节,因此也是《学习规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习所涉及到的规律是不同的,《学习规律》选取条件反射、知识学习和技能学习三种作为代表,这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习,同时也能够将动物学习规律与人类学习规律进行整合、对比。《学习规律》从最基本、最典型的一些学习现象入手,力求以点带面,从典型的学习现象中反映出基本的学习规律。全书以基本的学习规律的探索为主
¥109.27定价:¥219.54 (4.98折)