义务教育道德与法治课程标准(2022年版)案例式解读 大夏书系 李铁安 杨九诠 主编 (创新范式,新理念·真问题·活案例,揭示课标精神实质,打造课堂育人样板)
创新范式 新理念 真问题 活案例 揭示课标精神实质,打造课堂育人样板 守住立足点: 高扬 育人为本 之鲜明旗帜 选好出发点: 遵循 课程方案 之基本精神 找准切入点: 以 关键问题 承载核心理念 致力突破点: 以 实践案例 落实核心素养 做实创新点: 以 案例式解读 悟课程标准 瞄准落脚点: 以 沉浸式研读 促学以致用 1. 立足新 课标,提炼出初中生物学教学的本质、基本、核心的问题,以及教师在落实新 课标的实践过程中关键、突出、重要的问题,并基于生物学教育教学基本理论以及课程标准新理念进行回答和回应。 2.既帮助教师理解2022年版新 课标的内容要义,明确教学实践的指导思路,深入浅出地解读课程标准,重在对教学的实际指导,兼顾理论引领和提升;又通过实例呈现具体的教学实践路径,示范教学关键策略,使教师既能通过案例进行实操演练,又
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《义务教育生物学课程标准(2022年版)》案例式解读 林静,张涛 编 华东师范大学出版社 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
本书依照新修订的生物学课程标准的精神和内容来编写。体例上依据义务教育生物学课程标准的内容顺序,分别对前言、课程目标、课程内容、实施建议进行案例解读。在每一部分中,均以基本问题为基本单元,由基本问题驱动,进行“基本问题 理论阐释 案例 案例评析”的案例式解读。 基本问题会突出课程标准该章节的核心内容,或通过综合课程标准该章节内容提出,或通过结合教学实际提炼典型问题提出。案例都是经过课堂实践而提炼的,
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大夏书系:《义务教育生物学课程标准(2022年版)》案例式解读
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《义务教育生物学课程标准(2022年版)案例式解读》大夏书系 结合教学实际提炼典型问题提出 案例都是经过课堂实践而提炼的 李铁安 杨九诠 主编 初中生物学教师教学用书
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