汉语教师应有的素质与基本功 汉语国际教育专业师生——陆俭明、马真教授谈对外汉语教师的自我修养和职业发展
《汉语教师应有的素质与基本功》 要成为一名合格的汉语教师,应当具备哪些素质与基本功呢?对此,陆俭明和马真两位先生给出了自己的回答。 在这本*合著的《汉语教师应有的素质与基本功》中,两位先生主要从汉语教师应有的认识与理念,汉语教师应有的知识结构、能力结构和思想心里素质,汉语教师应有的研究意识与研究能力,汉语教师应该掌握的一些基本语言学理论几个方面谈了汉语教师应有的素质与基本功。 书中对相关问题的论述深入浅出,既有坚实的理论基础,又不乏生动的事实举例,旨在让已经和即将从事汉语教学的老师和同学们明了怎样才能称得上一名合格、称职的汉语教师,自己从事汉语教学应该具备什么样的理念和素养。 除此之外,两位先生在本书的下编部分还列出了汉语教学中经常遇到的100多个语法方面的问题并给以一定的阐释与解
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汉语教学已经迎来了很好的发展机遇,呈现出很好的发展势头。我们要珍惜这大好的机遇。为使汉语教学在世界各 国稳步、健康地展开与发展,我们得向世界展现能为世人所欢迎、所仰慕的汉语国际形象。这就要求我们汉语教师 一方面要对汉语、对汉语教学有正确的认识与理念,另一方面要努力提高自身的业务素质与水平,提高自己的思想 心理素质。本书的目的,就是要帮助广大汉语教师了解自己应具备什么样的理念,应具备什么样的素质,应有什么 样的知识结构、能力结构和思想心理素质;同时本书列出了以往汉语教学中学生提出的、教师碰到的、教师需要了 解的100多个语法方面的问题,并给以的阐释与解说,供大家参考。本书是为汉语教师写的,但相信对其他外 语教师,对汉语学习者也会有所裨益。
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汉语教学已经迎来了很好的发展机遇,呈现出很好的发展势头。我们要珍惜这大好的机遇。为使汉语教学在世界各 国稳步、健康地展开与发展,我们得向世界展现能为世人所欢迎、所仰慕的汉语国际形象。这就要求我们汉语教师 一方面要对汉语、对汉语教学有正确的认识与理念,另一方面要努力提高自身的业务素质与水平,提高自己的思想 心理素质。本书的目的,就是要帮助广大汉语教师了解自己应具备什么样的理念,应具备什么样的素质,应有什么 样的知识结构、能力结构和思想心理素质;同时本书列出了以往汉语教学中学生提出的、教师碰到的、教师需要了 解的100多个语法方面的问题,并给以的阐释与解说,供大家参考。本书是为汉语教师写的,但相信对其他外 语教师,对汉语学习者也会有所裨益。
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787513578530 Author 作者 陆俭明,马真 著 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 364页 Publisher 出版社 外语教学与研究出版社 Publication Date 出版日期 2016-07-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 《汉语教师应有的素质与基本功》主要从汉语教师应有的认识与理念,汉语教师应有的知识结构、能力结构和思想心理素质,汉语教师应有的研究意识与研究能力,汉语教师应该掌握的一些基本的语言学理论等几个方面谈了汉语教师应有的素质与基本功。此外,两位作者结合自己的教学、研究经验谈到了汉语语法教学中的100多个语法方面的问题,并给以一定的阐释与解说。这些语法教学实例都是作者在教学中碰到的或者学生提出来的,在汉语教学中
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《作为第二语言的汉语本体研究》包括三部分内容 首先,作者就汉语作为第二语言教学的学科建设、基础研究、汉语教师应有的意识和能力以及汉语走向世界等问题,提出了富有创见的中肯意见,对汉语作为第二语言教学的学科发展具有指导性作用。其次,作者就汉语作为第二语言教学中的语法教学、虚词教学和词汇教学等具体的问题进行研究和分析,观点鲜明,分析透辟,极具参考价值。,作者针对外国留学生容易混淆、容易用错的词语或句法格式,从留学生学习的角度,进行了细致而又精辟的分析、描写和说明,其内容可以直接用于对外汉语教学。
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《作为第二语言的汉语本体研究》包括三部分内容 首先,作者就汉语作为第二语言教学的学科建设、基础研究、汉语教师应有的意识和能力以及汉语走向世界等问题,提出了富有创见的中肯意见,对汉语作为第二语言教学的学科发展具有指导性作用。其次,作者就汉语作为第二语言教学中的语法教学、虚词教学和词汇教学等具体的问题进行研究和分析,观点鲜明,分析透辟,极具参考价值。,作者针对外国留学生容易混淆、容易用错的词语或句法格式,从留学生学习的的角度,进行了细致而又精辟的分析、描写和说明,其内容可以直接用于对外汉语教学。
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