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蒙台梭利教育法(注疏点评版) 重新发现20世纪*伟大教育经典之精神内核
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如果教育依旧是沿着老路仅仅传授知识,问题就不可能解决,世界则没有希望。只有对人格的科学调研才能拯救我们,使用得当的话,在我们面前将会是孩子完整的心灵,规模巨大的社会协作和名副其实的世界性力量。
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这套书并不是晦涩难懂的理论书,而是一本操作性很强的工具书,其中包括摘自蒙台梭利原著的 蒙台梭利老师怎么说 文中每个游戏都有适用年龄段提示,方便家长有的放矢。在这一环节,我们搭配了相关插图使得书籍更具有可读性。 针对我国国情和目前家庭教育现状提出的 专家解读 ,供家长参考的训练游戏 游戏配合 这三大模块的内容。
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蒙台梭利教育全书 [意]玛丽亚·蒙台梭 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
蒙台梭利创立的教育思想和方法,被誉为是当代幼儿教育的里程碑。《蒙台梭利教育全书》详尽介绍了作者作为教育家的思想精华。蒙台梭利认为,家长不能把孩子当成一个物体来对待,而应把他们作为人本身来细心呵护。蒙氏教育在重视早期智力开发的同时,也注重生活能力的培养。开设日常生活课程,使孩子在掌握一些生活技能之外,发现自身的能力和增强自信。它在充分尊重孩子的前提下,将秩序与自由完美结合,孩子可以自己决定玩什么,玩多久。与此同时,这种自由是有条件的,孩子必须遵循一定程序。蒙氏教育的原则是以孩子为中心,尊重其人格尊严和成长过程,从促进儿童身心发育角度去设计教学,为孩子一生奠定智慧与品格的良好基础,培养自主、持续的学习的工作习惯。《蒙台梭利教育全书》作为00年来的教育学经典之作,影响了数代人的成长
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有吸收力的心灵 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《有吸收力的心灵》是蒙台梭利博士,并且最能体现她理论创新意义的书。在《有吸收力的心灵》中,我们处处能见到她那些至今仍然超前而且十分重要的思想。如教育并非“老师做了什么”,人类自身的自然发展在其中起着举足轻重的作用 孩子的知识不是完全通过教育得到的,而且通过儿童在他们所处的环境中吸取经验获得的 教育不应该只停留在课程和时间表上,它必须符合人类自身的实际,等等。
¥6.85
童年的秘密 揭开儿童成长奥秘的革命性观念 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《童年的秘密》是蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答,记录了她在学前儿童方面的研究和教育工作,阐述了幼儿教育的原则和方法。在“导论”中,蒙台梭利指出 “儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说,童年构成了人生中最重要的一部分,因为一个人是在他的早期就形成的。”“为儿童的利益所作的孜孜不倦和真诚的努力将使我们能够发现人类的秘密,正如科学的调查研究能使我们洞察众多的自然秘密一样。”《童年的秘密》是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。在书中,蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征,揭开儿童成长奥秘的革命性观念。它让世人了解到,儿童具有丰富的潜能,但儿童只有在一个与他的年龄相适应的环境中,他的心理生活才会自然地发展,并展现他内心的秘密。而有些儿童之所以不能正常地发育
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有吸收力的心灵 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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儿童的自发成长 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《儿童的自发成长》又名《蒙台梭利教育法》,可以说是《蒙台梭利早期教育法》的继篇。蒙台梭利博士不仅是位教育家,还是位心理学家,她为孩子们创造了适合他们生活的环境,在这种环境中,他们可以有不同的行为动机。她只是教给孩子们一些做事的技巧,然后就让他们自由选择想要做的事情,而且只要他们喜欢,就可以全身心地去做这件事,不受任何其他干扰,只有那种可能会对他们造成伤害或伤害到别人的事情是不允许做的。几个月之后,这些孩子的行为举止发生了不可思议的改变,甚至连蒙台梭利博士本人都不敢相信这一切是真的。蒙台梭利博士从没有希望,也永远不会希望自己是一位科学空谈主义者。她的教学法,是以实验为依据。她从未想过要建立一个心理的、方法的、哲学体系的想法,她只是在指明方向。她总是以科学的态度直接阐明方向,她
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★蒙台梭利是世界著名的儿童教育家,被誉为 我们期待教育和世界和平的伟大象征 ,1907年,蒙台梭利在罗马贫困区圣洛伦索开设了*所 儿童之家 ,创立了蒙台梭利教育体系,从一个全新的视角和观念掀起了一场教育革命。 ★《童年的秘密》作者摒弃华丽的语言,用众多鲜活的例子,让人感受到对生命的敬畏,感受到爱和被理解。 ★《童年的秘密中》例举了很多心理偏离正轨的特征,比如神游、说谎、心理障碍、依附、占有欲、支配欲、自卑、恐惧,甚至贪吃和拒绝吃饭等。 ★《童年的秘密》为我们打开了一扇走向儿童世界的大门,让我们看到儿童身上存在的种种惊人的表现,是父母了解儿童发育和成长秘密的早教经典。
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人的成长 [意]玛丽亚·蒙台梭 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
从人格的层面,从人的发展整体考虑盘年期的教育原刚意大利玛丽亚·蒙台梭利编著的《人的成长》何谓人格?从哪里开始?人何时成为人?毫无疑问,从本质上来说,人格只有一个,且贯穿不同的发展阶段。不管我们所认为的人类是什么,不管处于哪个年龄阶段,不管是小学生、少年、青年还是成人。都是从孩子开始逐渐长大成人,其闻人格的协调一致从未改变过。既然人的个性在各个不同的发展阶段都是完整的统一体,我们就应该构建一种涉及各年龄阶段的教育原则。蒙台梭利教育着重的是人格。而非某种教育方法。它是一种帮助人类获得独立,也是一种使人格摆脱传统教育偏见和压制的方法。
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人的成长 [意]玛丽亚·蒙台梭 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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蒙台梭利儿童教育经典原著 童年的秘密 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《童年的秘密》,是一位充满爱心的伟大教育家对儿童发育与成长的最科学生动的刻画。在本书中,蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征,提示了成人对儿童心理发育和忽视和抑制,提出了“敏感期”的概念,描述了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征,是一本了解儿童发育和成长秘密的生动之作。《童年的秘密》是蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答,记录了她在学前儿童方面的研究和教育工作,阐述了幼儿教育的原则和方法。在“导论”中,蒙台梭利指出 “儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说,童年构成了人生中最重要的一部分,因为一个人是在他的早期就形成的。”“为儿童的利益所作的孜孜不倦和真诚的努力将使我们能够发现人类的秘密,正如科学的调查研究能使我们洞察众多的自然秘密一
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