《综合日语》(第三版)以 立德树人 为根本方针指引,充分体现《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(2018)及《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》(2020)的人才培养目标。全体编者秉承严谨治学、精益求精的学术姿态,尽职尽责,力求在教材编写理念以及素材内容的组织等方面跟紧时代前进的步伐,努力将本系列教材打造成系统性、专业性、有情怀、有深度的精品,更好地为广大日语教师及学习者服务。 期待 综合日语系列教材 的出版能够为高校日语课堂教学改革,为促进学习者日语语言能力的发展起到积极的推动作用,为我国日语教学与研究的发展贡献一份 力量。 衷心感谢日语界长期以来对于《综合日语》的关注与大力支持!
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《综合日语》(第一 四册)是面向中国高等院校日语专业基础阶段核心课程的教材,由中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写。自2004年第一版、2009年修订版问世以来,受到国内外日语界的广泛关注和好评,成为众多高校日语专业的首选教材。 本教材以立德树人教育理念为指引,跟进新时代外语教育教学发展的步伐,不断更新、优化教材编写理念,反映时代的特点。本次修订注重并借鉴了语言学、外语教育学、学习理论、第二语言习得理论等学术研究的前沿性成果,同时,关注外语教材的时效性,以及互联网时代年轻人的认知特点等。期待本教材能够为日语专业培养学生的语言能力、跨文化交际能力,以及正确价值观的引领,提供有效的学习范本与素材。 本次修订工作在减轻学担等方面做了 减法 ,在此前提下,保留了原教材以下特色: (1)关注
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综合日语第三册(修订版) 无光盘,新版附赠二维码扫描听配套录音
2021年12月第13次重印时将原有光盘形式改为二维码扫描直接听录音的形式,附于教材后一页 本书主要特点: (1)关注语言的功能和意义。 (2)关注语言的真实性。 (3)关注文化因素。 (4)关注故事情节。 (5)关注人物的个性。 (6)关注中国人的学习特点。 (7)关注学习过程。 (8)关注日语学科的专业性。
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《高年级综合日语(下册)》为本科日语专业四年级学生配套精读教材。
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五年来教材头一次新编
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本书是与《综合日语》(第1-4册,修订版,北京大学出版社)衔接的主干教材,供国内高等院校日语专业高年级(三、四年级)精读课使用,全套教材分为上下两册。 本书注重提高学生的语言运用能力,同时注重培养学生的综合人文素养,注重与文学、社会、文化等人文学科知识体系的对接,注重培养学生的思考、表达以及批判、反思的能力。编者对现有教材进行了充分的检视和总结,课文的选篇上,考虑其领域、背景、主题是否具有扩展性和延伸性,原则上回避国内同类教材中的已选篇章,主要选用新近发表、出版的,具有一定影响力、能代表某一领域前沿思想的文章。 教材所选文章题材各异,帮助学生通过本教材的学习,获取观察、解读日本及世界的视点与方法。另外,为了帮助学生真正理解文章内容,梳理内在逻辑关系,理解作者的独特主张
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综合日语1 (修订版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《普通高等教育十一五规划教材 综合日语()》是由中日两国从事日语教学与日语研究的一批专家学者全面合用、共同编写的全新教材。本教材共分四册,为大学日语专业基础阶段的精读教材,在编写时以《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》为依据,实用性、系统性、知识性、趣味性并重,力图在内容上和形式上均有所突破,以满足新世纪、新时期的日语教学与日语学习的之需求。本教材的目标是培养学习的者综合运用日语的能力,为学习的者全面掌握听、说、读、写、译者技能打下坚实的基础,故名为《综合日语》。本教材的会话要内容上贴近学习的者的实际生活,力求自郄、生动,不仅强调日语知识的基本运用,而且更加关注日语的得体表达方式。在场景设计和内容编排上注重融入中日两国的文化内涵,以期使学习的者在学习的日语知识、增长技能的同时
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综合日语册修订版 彭广陆,(日)屋三千代,李奇楠,(日)押尾和美 北京大学出版社【正.版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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2022新版 综合日语 第1册第三版 彭广陆 综合日语系列教材 大学日语专业基础教材教程教科书 日语语言能力训练 北京大
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企业节约的都是利润!公司可谓浪费的温床,但浪费只是表面现象,究其实质是经营管理和企业文化出现了问题。要让整个企业都具备主动性和责任感,就必须把目光投向基层,在企业内部形成一种全员参与、持续改进的企业文化。神钢电机推行的“杜绝浪费”等改革运动是由管理层和普通员工共同发起参与的,效果很惊人——每年节省30亿日元(约折合人民币2亿元),使濒临破产的企业起死回生。书中00个开源节流的典型案例,精选自26000条节约提案,对公司里各种习焉不察的浪费现象进行了剖析,并给出了具体的治理方法,既包括“人”和“财”的方方面面(如销售、行政),也囊括了“物”的点点滴滴(如生产、物流)。神钢电机总裁佐伯弘文以轻松的笔调阐述了“节约型公司”经营之道,揭示了一个简单而有效的管理原则 只有当自上而下的行动和自下而上
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日语教育基础理论与实践系列丛书 日语语言学与日语教育【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《日语教育基础理论与实践系列丛书 日语语言学与日语教育》是商务英语(专业)系列教材中商务英语视听说-4中的一本。可作为英语专业(商务方向)和商务英语专业基础阶段听说课教材。《日语教育基础理论与实践系列丛书 日语语言学与日语教育》将语言技能、商务知识、跨文化交际/沟通能力结合起来,通过3篇课文分别体现,并设相应的知识模块。配有视频。《日语教育基础理论与实践系列丛书 日语语言学与日语教育》配有电子教案,方便教师教学。
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田中军团 田中角荣的政治生涯 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
以日本前首相田中角荣政治生涯中被多数日本人称颂的政绩——恢复日中邦交为开篇,继而施浓墨重彩描绘了自民党田中派由盛至衰,最终分崩离析的全过程。大下英治先生以记者的利目光和积累的丰厚史料,将战后日本政坛及社会百态淋漓尽致地展现在了读者面前。
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综合日语 (第1册) (教师用书)【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本教材最突出的特点之一就是会话部分单独构成一个完整的故事,其内容贴近大学生的实际生活,情节跌宕起伏,故事性强,具有可读性 且出场入物性格鲜明,前后统一,贯穿整个会话部分。这样能够更加完整、更加准确地表达语言的内涵,帮助学生通过具体的场景、具体的对话来加深对语言表达式形式的理解。本语法系统的用语(用司=谓词)的活动用形比较语法系统的活用形种类要丰富得多,但它们不是一盘散沙,而是机械地联系在一起构成的一个层次的、系统的,尤其是通过诸多的语法范畴可更加清楚地看了活用开之间对立的关系。本教材所使用的活用开的术语虽然表面上看一些与传统语法系统的术语相同,但其内涵相甚远,因此在教学中需要格外注意。
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日语知识百题【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书选择了00个日语知识专题,从语言学的角度进行简明扼要的讲解,读者可通过本书的学习较系统地了解日语语音、词汇、语法、修辞、敬语以及文字等各个方面的知识。在熟练掌握日语能力的同时,对日语有一个理性的认识,使语言学习提升一个层次。
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企业节约的都是利润!公司可谓浪费的温床,但浪费只是表面现象,究其实质是经营管理和企业文化出现了问题。要让整个企业都具备主动性和责任感,就必须把目光投向基层,在企业内部形成一种全员参与、持续改进的企业文化。神钢电机推行的“杜绝浪费”等改革运动是由管理层和普通员工共同发起参与的,效果很惊人——每年节省30亿日元(约折合人民币2亿元),使濒临破产的企业起死回生。书中00个开源节流的典型案例,精选自26000条节约提案,对公司里各种习焉不察的浪费现象进行了剖析,并给出了具体的治理方法,既包括“人”和“财”的方方面面(如销售、行政),也囊括了“物”的点点滴滴(如生产、物流)。神钢电机总裁佐伯弘文以轻松的笔调阐述了“节约型公司”经营之道,揭示了一个简单而有效的管理原则 只有当自上而下的行动和自下而上
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综合日语1 (修订版)【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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全国翻译专业资格 (水平)考试辅导丛书 日语笔译全真模拟试题及解析 (2级) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
编者按照各门考试的要求,结合近几年来在考试中反映出来的应试人员的一些具体问题和弱点,比较系统地通过对全真模拟试题的解析和讲解,使应试人员在考前的培训或应试复习的时,能够进行更加有针对性的学习的和准备。全书以五套全真模拟试题为基础,分笔译综合能力和笔译实务两个部分,对解答试题时的步骤和重点以及思维方式做了详细说明,同时对于从事笔译工作所需要的基本素质、各种能力以及具体的翻译技巧也做了必要的阐述。全真模拟试题完全按照考试的实战要求编写,选材精细,内容丰富,涉及面广,语言自然,文化内涵高。在确保语言资料的鲜活性的同时,还注意体现一定的趣味性,尽量使《日语笔译全真模拟试题及解析(2级)》的使用者能够寓学于乐,在学习的翻译知识与技巧的同时,进一步加强对日本社会与文化的理解。
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【新华书店自营】日语近义表达方式辨析,外语教学与研究出版社 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
《日语近义表达方式辨析》是由外语教学与研究出版社出版的。
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《综合日语(第4册)(教师用书)》各课会话、课文的译文,会话、语法练习的答案,以及《综合日语》第四册练习册的参考答案。
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本套教材是根据全国翻译专业资格考试日语各级别翻译口笔译考试大纲的要求而编写的指定教材。这套教材选材注重新颖性和时代性,在传授翻译知识的同时强调培养翻译能力,特别是注意提高翻译的方法和技巧,突出实用性和实战性。本套教材有助于考生提高实际翻译能力,并顺利通过考试。日语专业本科生、研究生和翻译爱好者如要提高实用翻译能力,也可使用本书。《日语三级笔译》分为上篇笔译综合能力和下篇笔译实务。上篇主要从词汇、语法、阅读理解三个方面,以简单介绍引入,采用“题+解析”的方式,对学生的笔译综合能力进行训练。下篇分为日译汉和汉译日两部分,从政治、经济、国情与社会、艺术、科技、文化、体育、医疗等方面的翻译实践出发,采用“课文+参考译文”的方式,并且配以必要的翻译练习,加强对学生翻译能力的训练。
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