沉浸式研训——高中英语研训生态探究与实践 40分钟的英语课怎么上更有效?
沉浸式研训依托于教师学习共同体,旨在建构科研训一体化的研训模式,提升教研效能。研训活动确立获取研训核心技术、提升教师教学核心技能、培养学生核心素养的三大教研活动目标,形成了一个良性循环发展的教学生态。 本书内容丰富,涵盖广泛,作者从 研训核心技术 教学核心技能 学科核心素养(英语) 典型案例 实践感悟 五个方面,把自己和所带领团队在实际教研工作中对 沉浸式研训 的摸索和感悟完整地分享给广大英语老师,相信能够对读者起到一定的启发和借鉴作用。 (以下引自本书《序》) 四年过去了,围绕着40分钟的课堂教学,厉老师带领一支年轻的队伍,提炼总结了 沉浸式研训 四个环节:D-Demonstrate,下沉示范;E-Experience,浸润实践;E-Engage,接力升级;P-Popularize,辐射推广。这四个环节为 接力 做足了准备
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【正版】沉浸式研训—高中英语研训生态探究与实践 厉天宝,沈雅茜,司南,李伊,徐玮楚 著 上海社会科学院出版社 97875 可开发票,正版现货,支持7天无理由退换货
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沉浸式研训—高中英语研训生态探究与实践 厉天宝,沈雅茜,司南,李伊,徐玮楚 上海社会科学院出版社 97875520330
沉浸式研训依托于教师学习共同体,旨在建构科研训一体化的研训模式,提升教研效能。研训活动确立获取研训核心技术、提升教师教学核心技能、培养学生核心素养的三大教研活动目标,形成了一个良性循环发展的教学生态。 本书内容丰富,涵盖广泛,作者从“研训核心技术”“教学核心技能”“学科核心素养(英语)”“典型案例”“实践感悟”五个方面,把自己和所带领团队在实际教研工作中对“沉浸式研训”的摸索和感悟完整地分享给广大英语老师,相信能够对读者起到一定的启发和借鉴作用。 (以下引自本书《序》) 四年过去了,围绕着40分钟的课堂教学,厉老师带领一支年轻的队伍,提炼总结了“沉浸式研训”四个环节:D-Demonstrate,下沉示范;E-Experience,浸润实践;E-Engage,接力升级;P-Popularize,辐射推广。这四个环节
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