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这本书实际上比标题要深奥得多，不是理论的深奥，而是作者基于"读书育人"的长期实践和思考，超出了众多父母和老师的通常技法，更能从中品出"道"来。更厉害的是，这些"道法术"是蕴藏在一个个故事中的，能够让我们轻松浪漫地阅读起来。——慢 独立阅读教师/新教育实验学术委员/教育自媒体"一慢二看"创办人 怡慧老师是阅读的受益者和践行者，她并不是强行推动学生读什么书，而她的学生们，通过观察老师、与老师交谈，看到了阅读在一个人身上能起到多么大的作用，进而溯根求源，自己找到阅读方向。所谓言传身教，就是这样。——刘纳新 《小读者》执行主编 怡慧老师是一个很有故事的老师。她用阅读丰盈自己，也用阅读疗愈学生。她的经历告诉我们，没有阅读的教育是不完整的教育，教育力所不及的不妨交由阅读去解决。——张贵勇 亲子教育

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宋怡慧 /2017-03-01 /北京日报出版社（原同心出版社）

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宋怡慧 /2017-03-01 /北京日报出版社（原同心出版社）

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宋怡慧 /2017-03-01 /北京日报出版社（原同心出版社）

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宋怡慧 /2017-03-01 /北京日报出版社（原同心出版社）

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宋怡慧 /2017-03-01 /北京日报出版社（原同心出版社）

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宋怡慧 /2017-03-01 /北京日报出版社（原同心出版社）