天下父母谁不想教子有方?可孩子难教,让众多父母伤透了脑筋。过去是孩子不了解大人,大人很神秘,是大人不了解孩子,孩子很神秘。信息时代动摇了成年人的权威地位,已是不争的现实。纵然您是博士、教授或官员、艺术家、企业家,如何教育孩子恐怕也是一道难题。怎么办?读书求知无疑是明智的选择。可是,走进书房,那一排排一部部厚重的家教专著,高深奥妙的理论与不断攀升的价格,怎能不让人畏然却步?即使慷慨买来潜心研读,往往也是不得要领一脸茫然。实际上,家庭教育重在实践而非理论。尤其对于父母而言,抓住关键的问题,反思个人的经验,听听专家的建议,用心琢磨孩子,一般都会找到富有实效的办法。也就是说,家教指导需要一种更便捷更实用的方法。正是基于上述思考,以擅长科研成果转化为特色的中国青少年研究中心,决定编写
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儿童教育就是培养好习惯 孙云晓,张梅玲 主编 北京出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他的创举失败,并把他引到道德破产的地步。
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儿童教育就是培养好习惯 当代少年儿童行为习惯研究报告 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《儿童教育就是培养好习惯 当代少年儿童行为习惯研究报告》分为背景篇、发现篇、结论篇、建议篇四篇4章,详细内容有有良好的习惯才会有良好的素质、前人关于习惯的思想与研究概述、发现之一 当前少年儿童的8个主要良好习惯及其特点、发现之二 当前少年儿童的7个主要不良习惯、发现之三 习惯培养的核心目标是培养健康人格、发现之四 习惯养成要符合自身特点等。
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《我相信我能 学会做事》告诉你如何学会共处。学会共处,主要不是从书本中学习,它的最有效途径之一,就是挚专目标一致的社会活动,学会在各种“磨合”之中找到新的认同,确立新的共识,并从中获得实际的体验。因此。学校和社会应提供更多的时间和机会,使学生从童年起就能参与合作性的活动,包括体育、文艺和社会公益劳动。学会共处,不只是学习一种社会关系,它也意味着人和自然的和谐相入。从我国古代“天人合一”的思想传统到当代世界倡导的“环境保护”和“可持续发展”,无不指明了学会与自然“共处”的重要性。这种学习,像共他学习一样,也包括了知识、技能和态度、价值观念的习和和养成。知识经济的时代,人人需要终身学习。学什么?怎么学?“国际2世纪教育委员会”郑重提出2世纪教育的四大支柱 学会求知、学会做事、学会共处
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学会做人是建立在学会求知、学会做事、学会共处这三种学习基础之上的一种基本进程,是教育和学习的根本目标。“学会做人”是972年联合国教科文组织“国际教育委员会”报告的主题思考。它的立论基础就是对教育目标的阐述 “发展的目标是人的完整实现”,是人作为个体、家庭成员、社区成员、国家公民、生产者、发明者、创造性的梦想者等具有丰富内涵的个性的完整实现。学会做人在这里超越了单纯的道德、伦理意义上的“做人”,而包括了适合个人和社会面要的情感、精神、交际、亲和、合作、审美、体能、想象、创造、独立判断、批评精神等方面相对全面而充分的发展。从这个意义上说,学会做人与我国教育方针强调的“在德、智、体诸方面都得到生动、活泼、主动的发展”相吻合,正是我们追求的教育目标和终身学习的最终目标。
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良好习惯缔造健康人格 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《良好习惯缔造健康人格 少年儿童行为习惯与人格的关系研究报告》是中国青少年研究中心承担全国教育科学“十五”规划的“少年儿童行为习惯与人格的关系研究课题”的结题报告。该书主要分为实践篇和理论篇,理论篇主要是基于对北京所小学的一年的实验研究基础,得出了中国城市少年儿童的人格特征,并在对所小学中高年级班级环境、小学生助人行为、尊重行为、责任心、自我管理习惯和学业行为习惯等实践研究基础上作出分析,提出了具体的习惯培养策略。在该书的实践篇中,主要在对全国400余所中小学和幼儿园的研究基础上,分别从家庭、学校、自我实践的角度提出了培养孩子习惯的要求,重在从学校、家庭培养孩子的良好习惯,强化孩子的基本素质。该报告主要根据中国青少年研究中心与中国科学院心理研究所和北京师范大学心理学院的密切合作下
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良好习惯缔造健康人格:少年儿童行为习惯与人格的关系研究报告【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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良好习惯缔造健康人格:少年儿童行为习惯与人格的关系研究报告 孙云晓,邹泓 主编 北京出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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别把孩子逼急子—家教金点子 孙云晓 主编 北京出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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怎样辅导孩子做作业—家教金点子 孙云晓 主编 北京出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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良好习惯缔造健康人格:少年儿童行为习惯与人格的关系研究报告 孙云晓,邹泓 主编 北京出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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好习惯 好人生:怎样培养小学生的好习惯 孙云晓,邹泓 主编 北京出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
孩子经常丢三落四! 孩子的作业总是写上两小时! 孩子逛商场看哈都要买! 孩子做什么都要您帮忙! …… 孩子的脾气越来越大! 孩子的视力越来越弱! …… 怎样让孩子改掉小毛病,养成好习惯? 怎样让孩子成为一个有修养,受欢迎的人? 您会在本书中找到最巧妙、的方法。
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藏在书包里的玫瑰 孙云晓,张引墨 著 北京出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
13位受访中学生实话实说,青春期性问题惊心动魄!本书至少讲述了以下5个事实: ·发生性关系的学生中,半数以上是师生公认的好学生; ·发生性关系的学生中,1/3来自重点中学甚至是名声显赫的学校; ·他们初次发生性行为时100%不用安全套; ·他们有过性行为的事实,父母与教师100%不知道; ·他们对学校与家庭的性教育100%不满意。
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中国青少年研究中心是共青团中央所属的、*专门从事青少年研究及相关领域开发的科研和信息服务机构。其主要职能是 为国家及有关部门制定青少年政策、法规和发展战略,为青少年工作机构决策和青少年事业的发展提供理论依据和信息服务 编著、出版青少年研究类图书、刊物 与国内外相关领域的专家、学者和机构进行交流合作 对青少年工作者及青少年进行培训等。本书是该中心承担的全国教育科学“十五”规划课题、中国少先队工作学会“十一”重点课题——“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”课题的重要研究成果。
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良好习惯缔造健康人格:少年儿童行为习惯与人格的关系研究报告 孙云晓,邹泓编 北京出版社
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藏在书包里的玫瑰 孙云晓,张引墨 著 北京出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
13位受访中学生实话实说,青春期性问题惊心动魄!本书至少讲述了以下5个事实: ·发生性关系的学生中,半数以上是师生公认的好学生; ·发生性关系的学生中,1/3来自重点中学甚至是名声显赫的学校; ·他们初次发生性行为时100%不用安全套; ·他们有过性行为的事实,父母与教师100%不知道; ·他们对学校与家庭的性教育100%不满意。
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儿童教育就是培养好习惯 当代少年儿童行为习惯研究报告 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《儿童教育就是培养好习惯 当代少年儿童行为习惯研究报告》分为背景篇、发现篇、结论篇、建议篇四篇4章,详细内容有有良好的习惯才会有良好的素质、前人关于习惯的思想与研究概述、发现之一 当前少年儿童的8个主要良好习惯及其特点、发现之二 当前少年儿童的7个主要不良习惯、发现之三 习惯培养的核心目标是培养健康人格、发现之四 习惯养成要符合自身特点等。
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