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《泛读教程3(学生用书第2版)/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》提供了全面系统的阅读训练,指导学生掌握细读、略读、寻读等方法,学会快速、准确地获取并处理信息,并通过各种练习,培养假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力。学生学了这套教材,可以提高英语的阅读理解能力和阅读速度,增强英语语感,扩大词汇量,增加英语国家文化背景知识。《泛读教程3(学生用书第2版)/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》是其中的第三册,由王守仁、姚媛编著,着重阅读速度和逻辑推导方面的劋练。
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实用综合教程2 (学生用书 第2版) 新标准高职公共英语系列教材 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《实用综合教程》第二册共8个单元,另加2套测试题供学生复习,每单元教学时间设计为6学时,供两周教学使用。各单元具体项目如下 听说导入(ListeningandSpeaking) 此项为本次修订中的新增内容。听力材料与课文主题相关,听力理解题的难度和题型与“高等学校英语应用能力考试”B级中的对话和段落听力题相同,以巩固和提高学生的英语听力水平。口语部分就单元话题设计了若干讨论题,要求学生分组或结对讨论,以锻炼英语口语能力。听说练在提高学生的听说技能并导入单元主题。课文A(TextA) 课文材料主要选自国外书刊,长度一般在420-500词之间,通常包含一个故事,题材广泛,包括蓝领工作、生活环境、快餐饮食、日常购物、现代通讯、代沟问题、性别差异、职场求职等,内容新颖,活泼有趣,语言生动。生词和短语(WordsandExpressions) 以在课文中出现的次
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《泛读教程2(学生用书第2版)/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(附网络课件)》共十五单元,按阅读方法编为三到四组,每一单元分三个部分,结构如下 部分(SectionA)是为课堂教学设计的,一般不要求学生预习。词汇测试(WordPretest)所列单词选自部分的课文,大多为有可能妨碍理解的生词或重要的常用词。这一练习形式替代了生词表,其目的是帮助学生顺利阅读课文。阅读方法(ReadingSkill)循序渐进地系统介绍各种阅读技能。第二册针对一年级学生阅读常常“只见树木,不见森林”的现象,增加了阅读理解(ReadingComprehension)练习,重点培养学生把握文本中心思想的能力。重阅读速词汇练习(VocabularyBuilding) 第二册除构词法外,还有语义辨认、动词搭配、同义词及反义词等方面的练习。第二部分(SectionB)有四至五篇相关题材的短文,主要用于快速阅
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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)旨在打造完整的英语专业学科体系,全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养,必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础! 性和先进性的体现:按照《高等学校英语专业英语教学 大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心 设计,凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧,反映英语 专业教育、科研的成果。 前瞻性和创新性的结晶:基于广泛的市场调研、详尽的需求 分析和严谨的科学判断,梳理现有教程,优化教材结构,更新 教学方法和手段,强化学生综合能力的培养。 专业素质和人文素养的同步提升:专业技能、专业知识、相 关专业知识的匹配,帮助学生打下扎实的语言基本功,增 强其分析问题、解决问题的能力,提高专业素质和
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《实用综合教程2 学生用书(第2版)/新标准高职公共英语系列教材·普通高等教育“十一五”规划教材》是根据《高等职业教育英语课程教学要求》的精神,结合我国高职公共英语教学实际编写的,其基本指导思想是以学生在中学阶段学到的英语为起点,提供听说读写译技能的基础性综合训练,注重实际应用,培养学生一定的语言运用能力。
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