知识教育与个体幸福 王帅 著,涂艳国 编 人民教育出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《知识教育与个体幸福》是主体教育研究丛书之一,该丛书主体教育理论所谓的“主体”,既指个体,也指群体乃至人类,但就讨论学生发展来说多指学生个体。在主体教育理论的视界里,教育活动应当从现实生活出发,以人为本,着眼于调节和解决学生与外界和主体自身的矛盾,提升学生的主体地位。教育之主旨在于培养学生成为社会历史活动的主体,人与外界辩证互动,促进人类世界的延续与创新。还把活动概念引入了教育学。这就意味着承认学生是现实生活中的活生生的社会的人;意味着承认学生是教育活动的主体;意味着承认学生的活动是他发展的基础。当代,人类社会面临着人的发展的人的依赖、物的依赖的严重异化问题,主体教育理论的提出正是为了缓解这一异化。主体教育理论作为一个词汇也许会消失,但有关的话题将常说常新,因为教育人的自由
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中国学前教育史料集成 卷6 幼稚园论集 下册【正版】 全新正版,可开发票,团购优惠咨询在线客服
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知识教育与个体幸福 王帅 著,涂艳国 编 人民教育出版社,【正版可开发票】
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【正版】 中国学前教育史料集成 卷六 幼稚园论集 下册 喻本伐,王帅 人民教育出版社 9787107368547
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