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集美国十余位专家的教育智慧与研究成果,全方位、多角度介绍教学与行为干预的经典力作; 重点关注为从小学到高中各个年段学生的提供阅读、教学、行为等方面的干预,并在测试、基于数据的决策制定以及操作准确度等方面为读者提供信息; 理论与案例相结合,对于在实践中采用干预反应模式(RTI)具有指导意义; 原著语言生动,深入浅出,译作忠实于原著,文笔流畅,可读性强。 编辑推荐篇章: P1 前言 P18 确定适宜且基于研究的干预 P87 RTI的***视角 P151 课堂干预及个别化行为计划
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