《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出 多读书、好读书、读好书、读整本的书 ,《高中语文课程标准(2017年版)》将 整本书阅读 列入必修。 部编本 语文教材*主要的特色就是教学生读书。读书,已经成为语文的热词和关键词。近年来,作为推动语文教改的核心人物,温儒敏老师在许多场合发表文章,呼吁激发读书兴趣、养成读书习惯。本书全面展现了温老师对于语文学习与读书的观点,是语文教师把握教改方向、跟上教改节奏、提高教学水平和人文素养的书,更是家长、中小学生、青年朋友提高读书水平、提升人格修养的书。
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2024春适用统编小学语文教科书 教学设计与指导 二年级下册
《统编小学语文教科书 教学设计与指导》这套丛书由统编小学语文教科书核心编写团队领衔编写,紧扣统编教材,指导教师充分领会教材的编写思路和主要特点,把握每个单元和每篇课文的教学目标,明确教学要求,并提供周到详细的教学设计方案。教学设计方案以深度服务教师教学为理念,贴近课堂教学实践,关注教学反思,并兼顾多样化的教学思路、扩展教学方法,在关注学生实际情况的基础上更好地 以学定教 ,上好每一堂语文课。
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温儒敏谈读书 平装本 中小学语文教科书总主编 温儒敏 著 商务印书馆 教学生读书 激发读书兴趣
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读者对象: 语文教师、家长、中学生、大学生 宣传语: 统编本中小学语文教科书总主编温儒敏教授谈读书和语文学习 40余篇文章,首次结集出版 编辑: 《义务教育语文课程标准( 2011年版)》提出 多读书、好读书、读好书、读整本的书 ,《高中语文课程标准(2017年版)》将 整本书阅读 列入必修。 部编本 语文教材最主要的特色就是教学生读书。读书,已经成为语文的热词和关键词。近年来,作为推动语文教改的核心人物,温儒敏老师在许多场合发表文章,呼吁激发读书兴趣、养成读书习惯。本书全面展现了温老师对于语文学习与读书的观点,是语文教师把握教改方向、跟上教改节奏、提高教学水平和人文素养的书,更是家长、中小学生、青年朋友提高读书水平、提升人格修养的书。
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读郁达夫的作品,令人感触*深的是弥漫其中的感伤的情调,而不是情节和人物的性格命运。因此,历来有许多论者认为郁达夫的小说是很不像小说的。的确,郁达夫的小说很难作为写小说的范文。用“典型环境中的典型性格”之类标准来衡量,甚至可能认为是不入流的。然而,他这种“很不像小说”的小说毕竟也是一种创造,也很有吸引人的意味。
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