编辑推荐: 中华文明的各历史时期,产生了各种各样的神话传说,内容庞杂,主旨不一。本书选取的皆为上古神话,包括创造世界、战胜自然等起源类主题。这一时期的神话与后来的神话不同,较少受到政治和宗教的影响,更加纯粹古朴,反映了原始先民对自然和社会现象的认识和愿望,展现了种种关于人类命运的富有教育意义的意象,体现了中国神话不同于其他国家神话的特点。因此,它们既是中华神话中*初的部分,也是*核心、*不可或缺的部分。它们就如同太阳照耀下的宝石,不仅折射出千百年来华夏祖先的记忆,也映照出我们自己灵魂中永存的民族基因 理性与勇敢,坚强与善良,对同胞的爱与奉献,对理想的不懈追求。因此,这些故事,不仅能培养儿童的想象力和思考能力,更能激发儿童对中华传统文化的兴趣和认同感,为树立良好的
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(1)选篇经典。 选取中国神话中无比经典的创世神话、起源神话和英雄神话,体现中国神话的三大特色 对生命的珍视、对理性的重视和对道德的推崇,培养孩子对中华民族的文化自信。 (2)画风优美。 以细腻写实的风格和具有力量感的形象进行绘制,色彩丰富,美轮美奂,富有韵味,从视觉上激发读者的无限遐想。 (3)内容可靠。 以古代文献为蓝本进行逻辑整合,经典可靠,情节完整,细节丰富,并将文献原文附于书后,以便儿童进阶阅读,作为文言启蒙。 (4)自主阅读。 正文采用汉语拼音注音,学龄前儿童可亲子阅读,小学低年级儿童可自主阅读。
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编辑推荐: 中国历史上,出现过无数拥有高尚品格,值得效仿借鉴的人物。以史为鉴,是学习和继承传统文化的良好途径。本书围绕 诚信 与 礼义 这两个概念,以社会主义核心价值观作为判断依据,从先秦至清代的历史文献中,选取在历史上流传较广,属于 轶事 类的故事。这类故事因为多为日常小事,在正史中并不被大书特书,往往只有简单的记录,甚至只出现在民间笔记当中,但也正因如此,更显得真实可信,富有生活气息,在民间往往被传为美谈,可谓是千古流芳的 正能量 。与一般的传统美德故事绘本相比,本书具有更清晰的针对性,更符合中国当代儿童学习传统文化,培养公民道德的需求。这些故事,可以作为儿童传统文化教育的启蒙,为进一步他们学习和继承中华民族的优良传统奠定基础。 本书具有以下四大特色: (1)选篇经典
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中国是礼义之邦, 礼义 对维持社会的稳定和谐发挥着巨大的作用。中国传统文化中的 礼义 ,即是指对道德规范的遵守,同时也是道德修养的外在表现,也就是所谓 诚于中而形于外 的 慎独 精神。《论语》不仅明确提出 克己复礼为仁 ,而且强调了 克己复礼 是一种自觉的道德实践。可见,中国传统文化中的 礼义 ,包含了个人道德修养和社会道德规范两方面内容,二者是一个不可分割的整体。只有个人修养道德达到一定境界,才能表现为对社会道德规范的自觉遵守。中国历史上,出现过无数拥有高尚品格,值得效仿借鉴的人物。以史为鉴,是学习和继承传统文化的良好途径。本书以 礼义 为选取依据,从先秦至清代的历史文献中,选取在历史上流传较广,属于 轶事 类的礼义故事。这类故事因为多为日常小事,在正史中并不被大书特书,往往只有简单的记录,
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艾尔莎.贝斯蔻是瑞典国宝级的绘本大师。在她50多年的创作生涯中,她共计出版了40部作品,均由她同时撰文并绘图。其中很多作品都已走过了一百年的历史。 贝斯蔻在1920年接受瑞典《周刊杂志》采访时曾说:“童话故事中现实成分与虚构成分的结合,关系到故事对孩子的吸引力。孩子对现实和虚构的需要,可以用走路来打比方。如果全部是虚的,完全脱离现实,孩子就会不知道前面的路,从而迷失在半道上;如果全部都是实的,又会缺乏趣味,让孩子感到乏味而很难继续走下去。因此,如果能处理好现实与虚构的关系,再给童话故事配上彩绘图画,使一部作品中既有孩子熟悉的事物,又有充满想象力的图画为其增添色彩,无疑会对孩子具有更大的吸引力。” 正因为有这样的创作理念,贝斯蔻的作品常常将现实世界和来自童话世界的元素结合起来。
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中国是礼仪之邦, 礼 对维持社会的稳定和谐发挥着巨大的作用。中国传统文化中的 礼 ,即是指对道德规范的遵守,同时也是道德修养的外在表现,也就是所谓 诚于中而形于外 的 慎独 精神。《论语》不仅明确提出 克己复礼为仁 ,而且强调了 克己复礼 是一种自觉的道德实践。可见,中国传统文化中的 礼 ,包含了个人道德修养和社会道德规范两方面内容,二者是一个不可分割的整体。只有个人修养道德达到一定境界,才能表现为对社会道德规范的自觉遵守。 中国历史上,出现过无数拥有高尚品格,值得效仿借鉴的人物。以史为鉴,是学习和继承传统文化的良好途径。本书以 礼义 为选取依据,从先秦至清代的历史文献中,选取在历史上流传较广,属于 轶事 类的礼义故事。这类故事因为多为日常小事,在正史中并不被大书特书,往往只有简单的记录
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