《教学模式与方法系列 合作学习的的教师指南》首先明确地对合作学习的进行了界定,继而详细阐述了合作学习的的基本原理及教学中实际存在的问题,将合作学习的的基本原理、理论研究与实际教学经验有机结合在一起。《教学模式与方法系列 合作学习的的教师指南》理论分析与实践指导并重,较强的劋作性有助于帮助教师改进某教学组织与课堂管理技能。
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