1.除了学校管理者和教师外,对教育工作有兴趣的读者也不容错过,作者在书中提及 我们大多数人当教师并不是因为我们喜欢唠叨各种规则的执行情况。我们之所以成为教育工作者,是因为我们爱孩子,喜欢各种点子,想传递这股爱。我们很多人投入教育行业,是因为我们认为教育是改变现状的关键力量,尤其是在维持社会公平和保证学生获取机会方面 不仅如此,在本书中我们还能看到波士顿艺术学院对 教育 这件事核心本质的精彩探讨! 2.除了讲述优秀教师的个人实践,书中提到了波士顿艺术学院采取的一些提高学生成绩或教学质量的整体举措:带领全校学生参观大学、每周一次的教师专业发展研讨会、艺术课与学术课的融合、学校的整体评估系统以及学校的咨询项目等。 3.从校园教育常见的 家庭作业 到 校规 、 考试成绩评估 ,作者与这所学校的老师们不断
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最难的问题不在考试中-先别教答案,带学生自己找到想问的事 让学生自己看见需要而学 让老师自问是否在坚持教育本质 提高学生 关于什么是一所好学校、教师如何更好地成长、如何缩小学生之间成绩差距的探讨
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难的问题不在考试中 先别教答案 带学生自己找到想问的事 教师如何更好地成长 帮助学生 教师专业发展指导用书 教育核心本质 关于什么是一所好学校、教师如何更好地成长、如何缩小学生之间成绩差距的探讨
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