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学习心理学 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书精选了三种最为基本、具有代表性的学习的类型——经典条件作用、劋作条件作用以及社会学习的进行系统的介绍.并围绕动物与人类的学习的与行为的基本规律这条主线展开深入论述。主要内容包括学习的的实质与规律.研究方法、经典条件作用的基本规律和理论应用、劋作条件作用的基本规律和理论应用、社会学习的的基本规律和理论应用等等。本书在写作风格上.严谨而不刻板.传统而不保守.精炼而不简化,平和而不乏力,在内容选材上,也旁征博引,鲜有生吞活剥.彰显了作者厚实的专业功底以及材料的能力。本书可以作为心理学、教育学专业本科及以下师生的
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学习规律 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学习的规律》的著者姚梅林博士是北京师范大学心理系副教授,她师从于教育心理学家冯忠良教授。《学习的规律》一书大的特点在于内容选择的典型性。由于学习的现象普遍存在,学习的规律复杂多样,《学习的规律》综合考虑学习的过程、内容、形式等方面的因素,力求体现具有典型特征的学习的规律。动机、记忆、迁移都是学习的过程中的关键环节,因此也是《学习的规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习的所涉及到的规律是不同的,《学习的规律》选取条件反射、知识学习的和技能学习的三种作为代表,这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习的,同时也能够将动物学习的规律与人类学习的规律进行整合、对比。《学习的规律》从最基本、最典型的一些学习的现象入手,力求以点带面,从典型的学习的现象中反映出基本的学
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学习心理学 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书精选了三种最为基本、具有代表性的学习的类型——经典条件作用、劋作条件作用以及社会学习的进行系统的介绍.并围绕动物与人类的学习的与行为的基本规律这条主线展开深入论述。主要内容包括学习的的实质与规律.研究方法、经典条件作用的基本规律和理论应用、劋作条件作用的基本规律和理论应用、社会学习的的基本规律和理论应用等等。本书在写作风格上.严谨而不刻板.传统而不保守.精炼而不简化,平和而不乏力,在内容选材上,也旁征博引,鲜有生吞活剥.彰显了作者厚实的专业功底以及材料的能力。本书可以作为心理学、教育学专业本科及以下师生的
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中等职业学校学前教育专业教学用书 幼儿教育心理学 (第2版) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中等职业学校学前教育专业教学用书 幼儿教育心理学(第2版)》共四篇十二章。主要内容有 导论、幼儿心理发展与学习的、幼儿心理发展规律与教育、幼儿的心理健康等内容。第二版在版的基础上对每章内容都做了不同程度的修改,以优化教材内容结构。书中每章增加了典型案例和结合教材内容的拓展性栏目“想一想”。教材体系科学、合理,例证丰富而恰当,论述深入浅出,语言准确流畅,具有较强的可读性和实用性。《中等职业学校学前教育专业教学用书 幼儿教育心理学(第2版)》适合中等职业学校学前教育专业学生使用,五年制高职幼儿教育专业的学生也可选用,幼儿园教师以及从事幼儿教育工作的人员也可参考阅读。
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中等职业学校学前教育专业教学用书 幼儿教育心理学 (第2版) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中等职业学校学前教育专业教学用书 幼儿教育心理学(第2版)》共四篇十二章。主要内容有 导论、幼儿心理发展与学习的、幼儿心理发展规律与教育、幼儿的心理健康等内容。第二版在版的基础上对每章内容都做了不同程度的修改,以优化教材内容结构。书中每章增加了典型案例和结合教材内容的拓展性栏目“想一想”。教材体系科学、合理,例证丰富而恰当,论述深入浅出,语言准确流畅,具有较强的可读性和实用性。《中等职业学校学前教育专业教学用书 幼儿教育心理学(第2版)》适合中等职业学校学前教育专业学生使用,五年制高职幼儿教育专业的学生也可选用,幼儿园教师以及从事幼儿教育工作的人员也可参考阅读。
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《学习的规律》的著者姚梅林博士是北京师范大学心理系副教授,她师从于教育心理学家冯忠良教授。《学习的规律》一书大的特点在于内容选择的典型性。由于学习的现象普遍存在,学习的规律复杂多样,《学习的规律》综合考虑学习的过程、内容、形式等方面的因素,力求体现具有典型特征的学习的规律。动机、记忆、迁移都是学习的过程中的关键环节,因此也是《学习的规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习的所涉及到的规律是不同的,《学习的规律》选取条件反射、知识学习的和技能学习的三种作为代表,这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习的,同时也能够将动物学习的规律与人类学习的规律进行整合、对比。《学习的规律》从最基本、最典型的一些学习的现象入手,力求以点带面,从典型的学习的现象中反映出基本的学
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学习规律 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学习的规律》的著者姚梅林博士是北京师范大学心理系副教授,她师从于教育心理学家冯忠良教授。《学习的规律》一书大的特点在于内容选择的典型性。由于学习的现象普遍存在,学习的规律复杂多样,《学习的规律》综合考虑学习的过程、内容、形式等方面的因素,力求体现具有典型特征的学习的规律。动机、记忆、迁移都是学习的过程中的关键环节,因此也是《学习的规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习的所涉及到的规律是不同的,《学习的规律》选取条件反射、知识学习的和技能学习的三种作为代表,这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习的,同时也能够将动物学习的规律与人类学习的规律进行整合、对比。《学习的规律》从最基本、最典型的一些学习的现象入手,力求以点带面,从典型的学习的现象中反映出基本的学
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学习心理学 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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中等职业学校学前教育专业教学用书 幼儿教育心理学 (第2版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中等职业学校学前教育专业教学用书 幼儿教育心理学(第2版)》共四篇十二章。主要内容有 导论、幼儿心理发展与学习的、幼儿心理发展规律与教育、幼儿的心理健康等内容。第二版在版的基础上对每章内容都做了不同程度的修改,以优化教材内容结构。书中每章增加了典型案例和结合教材内容的拓展性栏目“想一想”。教材体系科学、合理,例证丰富而恰当,论述深入浅出,语言准确流畅,具有较强的可读性和实用性。《中等职业学校学前教育专业教学用书 幼儿教育心理学(第2版)》适合中等职业学校学前教育专业学生使用,五年制高职幼儿教育专业的学生也可选用,幼儿园教师以及从事幼儿教育工作的人员也可参考阅读。
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《中等职业学校学前教育专业教学用书 幼儿教育心理学(第2版)》共四篇十二章。主要内容有 导论、幼儿心理发展与学习的、幼儿心理发展规律与教育、幼儿的心理健康等内容。第二版在版的基础上对每章内容都做了不同程度的修改,以优化教材内容结构。书中每章增加了典型案例和结合教材内容的拓展性栏目“想一想”。教材体系科学、合理,例证丰富而恰当,论述深入浅出,语言准确流畅,具有较强的可读性和实用性。《中等职业学校学前教育专业教学用书 幼儿教育心理学(第2版)》适合中等职业学校学前教育专业学生使用,五年制高职幼儿教育专业的学生也可选用,幼儿园教师以及从事幼儿教育工作的人员也可参考阅读。
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《学习的规律》的著者姚梅林博士是北京师范大学心理系副教授,她师从于教育心理学家冯忠良教授。《学习的规律》一书大的特点在于内容选择的典型性。由于学习的现象普遍存在,学习的规律复杂多样,《学习的规律》综合考虑学习的过程、内容、形式等方面的因素,力求体现具有典型特征的学习的规律。动机、记忆、迁移都是学习的过程中的关键环节,因此也是《学习的规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习的所涉及到的规律是不同的,《学习的规律》选取条件反射、知识学习的和技能学习的三种作为代表,这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习的,同时也能够将动物学习的规律与人类学习的规律进行整合、对比。《学习的规律》从最基本、最典型的一些学习的现象入手,力求以点带面,从典型的学习的现象中反映出基本的学
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《学习的规律》的著者姚梅林博士是北京师范大学心理系副教授,她师从于教育心理学家冯忠良教授。《学习的规律》一书大的特点在于内容选择的典型性。由于学习的现象普遍存在,学习的规律复杂多样,《学习的规律》综合考虑学习的过程、内容、形式等方面的因素,力求体现具有典型特征的学习的规律。动机、记忆、迁移都是学习的过程中的关键环节,因此也是《学习的规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习的所涉及到的规律是不同的,《学习的规律》选取条件反射、知识学习的和技能学习的三种作为代表,这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习的,同时也能够将动物学习的规律与人类学习的规律进行整合、对比。《学习的规律》从最基本、最典型的一些学习的现象入手,力求以点带面,从典型的学习的现象中反映出基本的学
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教育心理学:理论与实践(第10版,中文版) 一部堪称典范的教育心理学教材,教学成果奖获得者姚梅林教授领衔翻译,中国心理学界泰斗张厚粲教授、中国心理学会教育心理学专业委员会主任陈英和教授倾力推荐
★ 《教育心理学:理论与实践》(第10版)在内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面堪称典范,第7版引进国内后得到学界的普遍好评,是一部经得起时间检验又与时俱进的优质教材; ★ 作者罗伯特 斯莱文是美国约翰 霍普金斯大学终身教授、教育研究与改革中心主任,英国约克大学有效教育研究中心主任以及 让所有人都成功 基金会主席,曾多次荣获美国教育研究会和国家教育委员会颁发的重要奖项,本书融汇了作者数十年的教学经验和研究成果; ★《教育心理学:理论与实践》(第10版)秉承 理论知识与实用策略并举、多元教学理念与方法并存 的宗旨,既如学术专著般全面、严谨、前沿,又具有可读性和实用性,为解决教师在日常课程中遇到的实际问题提供了基于课堂研究的建议; ★ 《教育心理学:理论与实践》(第10版)通过大量的
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教学论 (美)布鲁纳,姚梅林,郭安 中国轻工业出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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教学论 (美)布鲁纳,姚梅林,郭安 中国轻工业出版社【正.版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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教育心理学 (第8版) (双语教学版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育心理学(第8版)(双语教学版)》从理论和实践的角度出发,介绍了教育心理学领域内的主要理论、基本概念、基本规律与方法,反映了当前有关的新理论与新进展。它鼓励教师去思考学生如何发展和学习的 鼓励教师在教学之前和教学过程中做出决策 鼓励教师思考如何证明学生正在进行学习的、正在迈向成功。本书教会我们如何将教育心理学的理论知识迁移到现实的课堂教学中,帮助我们成长为一个“有意识的教师”。本书内容体系完整,事例科学、实用,可读性强,使读者阅读过程中如有身临其境的感觉,是一本令人称道的经典教材。本书可供心理学、教育学专业的学者和研究者使用,同时适用于各类教育工作者。
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教育心理学 (第8版) (双语教学版) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育心理学(第8版)(双语教学版)》从理论和实践的角度出发,介绍了教育心理学领域内的主要理论、基本概念、基本规律与方法,反映了当前有关的新理论与新进展。它鼓励教师去思考学生如何发展和学习的 鼓励教师在教学之前和教学过程中做出决策 鼓励教师思考如何证明学生正在进行学习的、正在迈向成功。本书教会我们如何将教育心理学的理论知识迁移到现实的课堂教学中,帮助我们成长为一个“有意识的教师”。本书内容体系完整,事例科学、实用,可读性强,使读者阅读过程中如有身临其境的感觉,是一本令人称道的经典教材。本书可供心理学、教育学专业的学者和研究者使用,同时适用于各类教育工作者。
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教育心理学 (第8版) (双语教学版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育心理学(第8版)(双语教学版)》从理论和实践的角度出发,介绍了教育心理学领域内的主要理论、基本概念、基本规律与方法,反映了当前有关的新理论与新进展。它鼓励教师去思考学生如何发展和学习的 鼓励教师在教学之前和教学过程中做出决策 鼓励教师思考如何证明学生正在进行学习的、正在迈向成功。本书教会我们如何将教育心理学的理论知识迁移到现实的课堂教学中,帮助我们成长为一个“有意识的教师”。本书内容体系完整,事例科学、实用,可读性强,使读者阅读过程中如有身临其境的感觉,是一本令人称道的经典教材。本书可供心理学、教育学专业的学者和研究者使用,同时适用于各类教育工作者。
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★ 本书由两位ding级专家撰写,北京师范大学教育心理学权威专家翻译并推荐。 ★ 涵盖了教育心理学领域z重要的28项研究成果及其在教学实践中的应用,让读者站在巨人的肩膀上,探究学习与教学的本质。帮助教师将学习和教学的过程变得愉快且高效,帮助学习者更会学习。 ★ 围绕 学习是如何发生的 这一核心问题,从教育心理学和认知心理学等领域,为一线教育工作者精选了28项研究成果,阐述了其对教育实践的启示,以及可以直接应用在课堂教学中的实用建议。 ★ 终身学习者也能从此书中获益,本书将帮助他们找到适合自己的学习方法。
¥59.90定价:¥59.90电子书:¥28.75
美国教育家和心理学家布鲁纳被认为是继杜威之后具有感召力的教育改革家之一。《教学论》是布鲁纳的重要代表作,它围绕心智发展和教学之间的关系,从学习的机制、学习的动机、学同体、课程内容、课程设计与评价等不同角度,阐述了教学如何采用多种方式来适应和促进学生的心智发展,使其心智潜能得到大程度的发挥。本书为我们全面、深入地理解布鲁纳的教学理论,借鉴美国的教育改革经验,提供了很宝贵的资料,堪称“不朽的教育经典”。
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美国教育家和心理学家布鲁纳被认为是继杜威之后具有感召力的教育改革家之一。《教学论》是布鲁纳的重要代表作,它围绕心智发展和教学之间的关系,从学习的机制、学习的动机、学同体、课程内容、课程设计与评价等不同角度,阐述了教学如何采用多种方式来适应和促进学生的心智发展,使其心智潜能得到大程度的发挥。本书为我们全面、深入地理解布鲁纳的教学理论,借鉴美国的教育改革经验,提供了很宝贵的资料,堪称“不朽的教育经典”。
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教育心理学的生机:学科学习与教学心理学 (美)迈耶(MayerR.E.)著;姚梅林译 江苏教育出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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《学习规律》的著者姚梅林博士是北京师范大学心理系副教授,她师从于教育心理学家冯忠良教授。《学习规律》一书大的特点在于内容选择的典型性。由于学习现象普遍存在,学习规律复杂多样,《学习规律》综合考虑学习过程、内容、形式等方面的因素,力求体现具有典型特征的学习规律。动机、记忆、迁移都是学习过程中的关键环节,因此也是《学习规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习所涉及到的规律是不同的,《学习规律》选取条件反射、知识学习和技能学习三种作为代表,这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习,同时也能够将动物学习规律与人类学习规律进行整合、对比。《学习规律》从最基本、最典型的一些学习现象入手,力求以点带面,从典型的学习现象中反映出基本的学习规律。全书以基本的学习规律的探索为主
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学习心理学 姚梅林 著 北京师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教育心理学的生机:学科学习与教学心理学 (美)迈耶(MayerR.E.);姚梅林译 江苏教育出版社【.正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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教育心理学的生机:学科学习与教学心理学 (美)迈耶(MayerR.E.);姚梅林 江苏教育出版社【正.版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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中等职业学校学前教育专业教学用书 幼儿教育心理学 (第2版) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中等职业学校学前教育专业教学用书 幼儿教育心理学(第2版)》共四篇十二章。主要内容有 导论、幼儿心理发展与学习、幼儿心理发展规律与教育、幼儿的心理健康等内容。第二版在版的基础上对每章内容都做了不同程度的修改,以优化教材内容结构。书中每章增加了典型案例和结合教材内容的拓展性栏目“想一想”。教材体系科学、合理,例证丰富而恰当,论述深入浅出,语言准确流畅,具有较强的可读性和实用性。《中等职业学校学前教育专业教学用书 幼儿教育心理学(第2版)》适合中等职业学校学前教育专业学生使用,五年制高职幼儿教育专业的学生也可选用,幼儿园教师以及从事幼儿教育工作的人员也可参考阅读。
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学习规律 姚梅林 著 湖北教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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幼儿教育心理学 姚梅林,郭芳芳 高等教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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中等职业学校学前教育专业教学用书 幼儿教育心理学 (第2版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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幼儿教育心理学 姚梅林,郭芳芳 高等教育出版社【无忧售后 放心购买】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
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救助父母—处理儿童日常行为问题实用指南 (美)克拉克(Clark,L.) 著,姚梅林,姚枫林 译 北京师范大 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
本书论述了20多种方法与技巧,以帮助父母处理孩子的日常行为问题,使父母成为更称职的父母。在世界的每个角落,成人们都在努力地改善孩子的行为及其适应问题。本书必将受到广大读者的欢迎。
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教学论 (美)布鲁纳 著,姚梅林,郭安 译 中国轻工业出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教育心理学 (第8版) (双语教学版) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育心理学(第8版)(双语教学版)》从理论和实践的角度出发,介绍了教育心理学领域内的主要理论、基本概念、基本规律与方法,反映了当前有关的新理论与新进展。它鼓励教师去思考学生如何发展和学习 鼓励教师在教学之前和教学过程中做出决策 鼓励教师思考如何证明学生正在进行学习、正在迈向成功。本书教会我们如何将教育心理学的理论知识迁移到现实的课堂教学中,帮助我们成长为一个“有意识的教师”。本书内容体系完整,事例科学、实用,可读性强,使读者阅读过程中如有身临其境的感觉,是一本令人称道的经典教材。本书可供心理学、教育学专业的学者和研究者使用,同时适用于各类教育工作者。
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教育心理学 (美)斯莱文(Slavin,Robert E.)著,姚梅林 等 译 【无忧售后 正版图书】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
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