小学数学教材中的大道理——核心概念的理解与呈现 小学数学教材中的大道理 ——核心概念的理解与呈现/一本深入浅出、平易近人的教师案头书
本书直面教学中的两个基本问题 教什么 和 如何教 ,以现代数学观点与批判性视角对现行教材内容编排进行评述,不仅对一线教师理解教材具有启发作用,更对推进小学数学教材建设作出深入思考。 本书系统梳理了小学数学中的核心概念,指出日常教学中易混淆、易忽视之处,为一线教师合理使用教材、改进教学提供了宝贵建议。 本书*作者张奠宙先生系华东师范大学数学系教授,全国优秀教师奖章获得者,被评为 当代教育名家 。本书是张先生近年来小学数学教育研究成果的集中呈现。 本书汇聚了数十位数学教育界专家学者、资深教研员、一线教师的智慧与力量,为促进一线教师提升教育理论素养、改进教学实践水平提供全面丰富的指导。
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《数学方法论稿()》为90年代出版的《数学方法论稿》的第二版,作者张奠宙先生为数学教育方面的泰斗,此次他特地根据新形式对原书进行大面积的修订。原书所在的丛书曾获得五个一图书奖提名奖。
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中国数学双基教学 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中国数学双基教学》是我国系统研究“数学双基教学”的部学术专著。为了面向未来,必须反思过去 为了走向世界,必须认识自己。全书由国内外数学教育专家及一线数学教师执笔写成,力图在理论和实践上对“数学双基教学”进行全面总结。书中论述了“数学双基教学”的历史形成、文化背景,阐述其特征,提出了“双基基桩”、“双基模块”、“双基平台”的概念 借助一系列的调查测试,以及大量的教学案例,反映了当前“数学双基”的现状。在发扬优良传统的同时,也要警惕“数学双基教学”的异化。
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小学数学教材中的大道理 核心概念的理解与呈现 小学数学教师书籍 教师教育 教育理论 上海教育出版社590SJ大视野正版
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什么是数学思想?什么是数学方法?数学思想方法怎样进行分类?数学思想方法是否应该有一个层次性的概括?《数学方法论稿(修订版)》企图给一个回答。《数学方法论稿(修订版)》(作者张奠宙、过伯祥、方均斌、龙开奋)适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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正版小学数学教材中的大道理 核心概念的理解与呈现 上海教育出版 张奠宙编 小学教师新经典教师教学教案编写参考资料书籍正版
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小学数学教材中的大道理 张奠宙 等 著 著 育儿其他文教 新华书店正版图书籍 上海教育出版社
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小学数学教材中的大道理 核心概念的理解与呈现 张奠宙 上海教育出版社 小学教师新经典教师 教学教案编写参考资料书正版
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数学教育研究丛书 数学教育的中国道路 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《数学教育研究丛书 数学教育的“中国道路”》是数学家、数学教育泰斗张奠宙先生立足中国教育实践,反思中国数学教育优缺点并加以梳理、提升得到的专著。全书秉承自重、自信,尊重传统、兼容并包的胸怀,向世界介绍中国的数学教育,同时指出未来中国数学教育的道路。《数学教育研究丛书 数学教育的“中国道路”》论据充分,观点独到,有国际视野,是中国数学教育走出中国,也是中国数学教育走向未来的积极探索。
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