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英语听力入门3000 修订版 学生用书2 张民伦,邓昱平 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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英语听力入门 第四册 张民伦,乐融融,黄震 等合编 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
英语中有一些单词有两种正确的拼法。由于本教材系听力教材,取材来源又较广,故在整套教材中不统一使用某一种拼法。目前的做法是:课文中的单词拼法一般根据该材料的录音中说话人的口音或取材来源而定;练习和注释等项中的单词拼法与该篇课文中的单词拼法原则上相一致。
¥3.00定价:¥17.37 (1.73折)
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英语中有一些单词有两种正确的拼法。由于本教材系听力教材,取材来源又较广,故在整套教材中不统一使用某一种拼法。目前的做法是:课文中的单词拼法一般根据该材料的录音中说话人的口音或取材来源而定;练习和注释等项中的单词拼法与该篇课文中的单词拼法原则上相一致。
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第三册在编写指导思想、选材原则及体例安排等方面均与前两册相同。加强听力技巧训练、提高学生对各类语言真实度较高的听力材料的理解水平以及扩大知识面、发展智能仍为本册的重点。为了帮助学生从英语听能发展的初级入门阶段比较自然地过渡到中级阶段,本册的材料篇幅逐渐加长,题材由较具体的日常生活交谈等转向较抽象的专题介绍、讨论和报告等。录音材料中的语速也不断增快。在练习中,一方面仍保留使用前两册中的部分练习形式,以便继续培养学生对所听材料重点内容的辨认和选择能力;另一方面,较多地掺入了记录整理、归纳总结和拟列提纲等习题,以期发展学生的判断和组织能力。 查看 配套音带 。
¥3.50定价:¥4.00 (8.75折)
第四册在编写指导思想、选材原则及体例安排等方面均与前三册相同。加强听力技巧训练、提高学生对各类语言真实度较高的听力材料的理解水平以及扩大知识面、发展智能仍为本册的重点。作为《英语听力入门》的*后一册教材,第四册在各方面对学生均提出了更高的要求。在选材方面,除了选入较多的专题介绍、讨论和报告外,还选了多篇语言真实度较高的现场采访、电台各种节目录音和人们的随意交谈。一般来说,第四册教材的语速较快,语调起伏也较明显,有的说话者还操较重的地区口音。在练习中,我们较集中地采用了难度较高的综合记录整理、归纳总结和拟列提纲等形式,以帮助学生装巩固已经掌握了的各种技能。 查看 配套音带 。
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英语听力入门3000 张民伦,徐卫列,邓昱平 等 编【正版】. 全国三仓发货,物流便捷,正版书放心购买!
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英语听力入门2000 2教师用书 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《听力入门2000》得到了华东师大外语学院领导、语言实验室、资料室、办公室以及英语系等各部门许多同事的经常性支持和帮助。本书为第二册,共十二个单元。每个单元的篇章结构和意图与册基本一致。但内容的取材原则体现不同的重点 册注重勾画当代社会中的一些宏观变化和时代特征,可以说偏重于广视角、大题材 而第二册的内容则主要围绕学生自身在专业情劋与体魄等方面的健康成长而展开,可以说聚焦点是学生主体,话题比较接近生活实际,容易引起共鸣。
¥6.07定价:¥64.72 (0.94折)
以学生为主体的英语教学 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书所介绍的以学生为主体的英语教学法,是一种与教师决定教学内容和教材的传统教学法截然不同的选择。首先,它提倡学生参与决定教学内容,力图使用学生自已的输入成为主要的教学内容资源,并成为整个学习的过程的中心。以学生为主体的英语教学与当前主张培养学生自主学习的,自导学习的等倾向不无联系,但它所强调的不是自学而是裙体学习的过程中的学生自主性。本书比较典型的反映出作者关于如何建设新型的师生关系、如何根据学生需要更新教学内容以及如何精心培育课堂气氛等主题的思考。
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英语听力入门 (第二册) 学生用书 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《英语听力入门(第2册)(学生用书)》有以下特点 .在编选材料时,把注意语言真实度放在较重要的位置上。录音材料中出现较多的不同年龄的男声、女声、童声以及不同地区的口音 英音、美音、澳音等。有时还有意识地保留了谈话时的背景噪音。2.在每节听力课里安排了三部分内容。部分为准备性练习,这些练有两重主要任务 A.进行专门的听力技巧训练,包括对容易混淆的音素、单词及句子结构的辨认以及数字、时间、日期等训练。B.扫除当节课中理解性材料里的一些难点,包括难句预听、口头重复及听写等训练。第二、第三部分为理解性材料,它们连同相应的练习,主要担负发展理解能力的任务。考虑到听能发展的过程和特点,每五个单元的理解性练习体现一个共同的训练重点,例如新闻要点分析、大意归纳、细节掌握、释义复述及推论、分析内在含意等。3.
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STEP BY STEP英语听力入门1 (教师用书) 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
听力课是英语专业一门重要的基础课程。它的主要目的是帮助学生进行专门的听力技能训练,有计划地提高学生的听力理解水平,并力求促进学生智能的发展。本教材原系华东师范大学外语系英语听力课教材。经过一段时期的实践,现出版《英语听力入门》册,供高校英语专业基础阶段听力课试用。
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以学生为主体的英语教学 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书所介绍的以学生为主体的英语教学法,是一种与教师决定教学内容和教材的传统教学法截然不同的选择。首先,它提倡学生参与决定教学内容,力图使用学生自已的输入成为主要的教学内容资源,并成为整个学习的过程的中心。以学生为主体的英语教学与当前主张培养学生自主学习的,自导学习的等倾向不无联系,但它所强调的不是自学而是裙体学习的过程中的学生自主性。本书比较典型的反映出作者关于如何建设新型的师生关系、如何根据学生需要更新教学内容以及如何精心培育课堂气氛等主题的思考。
¥6.33
英语听力入门3000 (教师用书2 新版) 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《英语听力入门3000(教师用书2新版)/普通高等教育“十一五”规划教材》遵循内容与听力技巧并重的原则,重点在于发展学生的听力理解能力和思维能力。《英语听力入门3000(教师用书2新版)/普通高等教育“十一五”规划教材》供大专院校英语专业听力课使用,也可供具有较高英语水平的其他专业的研究生、本科生和科技人员等广大英语学习者选用。《英语听力入门3000(教师用书2新版)/普通高等教育“十一五”规划教材》是《听力入门》的延伸。它仍遵循内容与听力技巧并重的原则,注重入选材料的语言真实度和典型性,把重点始终放在发展学生的听力理解能力和思维能力等方面。《英语听力入门3000(教师用书2新版)/普通高等教育“十一五”规划教材》更是《听力入门》的超越。它采用全新的听力素材,且更注意四册教材中主题布局的整体性。以人为本,
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英语听力入门2000【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《英语听力入门2000第2册》(学生用书)共十二个单元。每个单元的篇章结构和意图与册基本一致。但内容的取材原则体现不同的重点 册注重勾画当代社会中的一些宏观变化和时代特征,可以说偏重于广视角、大题材 而第二册的内容则主要围绕学生自身在专业、情劋与体魄等方面的健康成长而展开,可以说聚焦点是学生主体,话题比较接近生活实际,容易引起共鸣,激发思考。《听力入门2000》是《听力入门》的延伸。它仍遵循内容与听力技巧并重的原则,注重入选材料的语言真实度和典型性,把重点始终放在发展学生的听力理解能力和思维能力等方面。《听力入门2000》更是《听力入门》的超越。它采用全新的听力素材,且更注重四册教材中主题布局的整体性。以人为本,围绕学生这个主体,努力体现各阶段所学内容与人的发展之间的内在关系,以引导学生认识迅变
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英语听力入门 (第三册) (教师用书) 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《英语听力入门》原系华东师范大学外语系英语听力课教材。经过一段时间的实践,现陆续出版,供高等院校英语专业及其他有关单位试用。整套教材共分为四册,作为四个学期(约60学时)的听力课基本教学内容。每册教材包括精听材料60分钟盒式磁带八盘、学生用书和教师用书。精听材料和学生用书是教材的主体,两者必须同时使用。学完四册教材并完成各项练习任务的学生应基本上达到我国高校英语专业基础阶段教学大纲在听力方面所提出的要求和规定的水平,同时也能通过英语民族国家为其他国家英语学习者所设计的中级英语教程中的听力测试。第三册在编写指导思想、选材原则及体例安排等方面均与前两册基本相同。加强听力技巧训练、提高学生对各类语言真实度较高的听力材料的理解水平以及扩大知识面、发展智能仍为本册的重点。为了帮助学生从英语听
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以学生为主体的英语教学 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书所介绍的以学生为主体的英语教学法,是一种与教师决定教学内容和教材的传统教学法截然不同的选择。首先,它提倡学生参与决定教学内容,力图使用学生自已的输入成为主要的教学内容资源,并成为整个学习的过程的中心。以学生为主体的英语教学与当前主张培养学生自主学习的,自导学习的等倾向不无联系,但它所强调的不是自学而是裙体学习的过程中的学生自主性。本书比较典型的反映出作者关于如何建设新型的师生关系、如何根据学生需要更新教学内容以及如何精心培育课堂气氛等主题的思考。
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英语听力入门2000第3册 学生用书 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
初版《英语听力入门》(StepbyStep,下称《听力入门》)在走过十五个之后,正式向大家告别了。《听力入门2000》共分为四册,供大专院校英语专业听力课使用,也可供具有较高水平的其他专业的研究生、本科生和科技人员等广大英语学习者选用。《听力入门2000》是《听力入门》的延伸。它仍遵循内容与听力技巧并重的原则,注重选材料的语言真实度和典型性,把重点始终放在发展学生的听力理解能力和思维能力等方面。《听力入门2000》更是《听力入门》的超越。它采用全新的听力素材,且更注意四册教材中主题布局的整体性。本书为第三册,共十二个单元。每个单元的篇章结构和意图与前两册基本一致。但内容的取材原则体现不同的重点 册注重勾画当代社会中的一些宏观变化和时代特征,可以说偏重于广视角、大题材 第二册的内容则主要围绕学生自身在专业、
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