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本书是中国教科院未来学校实验室研究成果,由国内PBL理论研究和应用实践引领者、山东潍坊未来学校校长祁彧团队编写,它基于PBL教学需求,能够帮助中小学教师快速掌握PBL教学的基本要领,让中小学教师在教学中成为PBL教学的高手。
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项目式学习:教学设计与案例(未来学校丛书)团购电话:4001066666转6
项目式学习,通过问题诱导、行动探究、质疑创新、欣赏分享、合作互动、评价反馈等多种方式,让孩子们积极主动地投入学习、坚实地走向美好的未来! 董艳(北京师范大学教授、博士生导师) 《项目式学习》是创新教育领域的专家、学者,会同学校的一线教师,在中国教育科学研究院未来学校实验室的引领下,在第六届中国未来学校大会的开展过程中,共同探索、设计、创作的结晶。本书汇集了项目式学习经典原理和方法,收集了适合不同年龄段学生丰富的项目式学习课程内容和案例。更值得关注的是,本书的创作流程本身就是经典的项目式学习过程。 丁峻峰 (FABO数制工坊创始人,同济大学设计创意学院副教授) 对喜欢的教师来说,项目式学习是一个 我 或一群 我们 带着学生在自己愿意为之投入的领域不断探索前行的旅程,打破自己已有的认知,到
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未来教师的项目化学习设计 未来学校创新计划系列丛书 PBL教育变革 策略 目标 困境 终身成长无限循环模型 项目化学习实
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项目式学习:教学设计与案例(未来学校丛书) 主编 祁彧 副主编 张阳 秦亮 中国人民大学出版社 【新华集团自营】 全新正版图书正规电子发票多仓就近发货85%城市次日达
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本套丛书以丰富的案例剖析为教师具象化理论,在案例剖析中为教师理解理论搭建吸收、思考的时空。为此,我们采用亲历实践 实践式的社区场景,是将学习成果融入真实工作实践的学习模式。
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